IA i Educació: diferència entre les revisions
De Campus Virtual URV - Ajuda
Cap resum de modificació |
Cap resum de modificació |
||
| Línia 19: | Línia 19: | ||
| style="text-align:left;padding:10px" | '''[[IA i docència. Una guia pel professorat URV.|3. IA i docència. Una guia pel professorat URV.]]''' <br>Afectacions en el currículum.<br>Suport a les tasques del professorat.<br>Introducció en les activitats d’aprenentatge.<br>Com enfrontar-se a l’avaluació. La por al frau.<br><br> | | style="text-align:left;padding:10px" | '''[[IA i docència. Una guia pel professorat URV.|3. IA i docència. Una guia pel professorat URV.]]''' <br>Afectacions en el currículum.<br>Suport a les tasques del professorat.<br>Introducció en les activitats d’aprenentatge.<br>Com enfrontar-se a l’avaluació. La por al frau.<br><br> | ||
|- | |- | ||
| style="vertical-align:top;text-align:right;padding:10px" | [[Fitxer:GuiaIA4.png|link=IA i aprenentatge. Una guia per l’estudiant URV]] | | style="vertical-align:top;text-align:right;padding:10px" | [[Fitxer:GuiaIA4.png|link=IA i aprenentatge. Una guia per l’estudiant URV.]] | ||
| style="text-align:left;padding:10px" | '''[[IA i aprenentatge. Una guia per l’estudiant URV.|4. IA i aprenentatge. Una guia per l’estudiant URV.]]''' <br>IA com a instrument, una font de dades més en les activitats, no coautora.<br>IA com a suport al meu aprenentatge.<br><br> | | style="text-align:left;padding:10px" | '''[[IA i aprenentatge. Una guia per l’estudiant URV.|4. IA i aprenentatge. Una guia per l’estudiant URV.]]''' <br>IA com a instrument, una font de dades més en les activitats, no coautora.<br>IA com a suport al meu aprenentatge.<br><br> | ||
|} | |} | ||
Revisió del 20:57, 21 juny 2023
Col·lecció de guies sobre Intel·ligència Artificial i Educació a la URV
Davant de la inquietud que la irrupció de la Intel·ligència Artificial (IA) ha generat en el món educatiu. El Servei de Recursos Educatius i la Factoria del CRAI de la URV iniciem una col·lecció de guies sobre IA i Educació.
Aquestes guies tenen els objectius següents:
- Ajudar a la comunitat universitària a entendre l'impacte que aquesta tecnologia pot tenir en els processos d'ensenyança-aprenentatge.
- Mostrar el professorat els primers passos per introduir la IA en les seves tasques docents.
- Mostrar a l'estudiantat com fer servir la IA per la millora del seu aprenentatge.
|
1. Introducció a la IA. Aplicacions bàsiques. Què és l’IA. IA discriminativa versus generativa. Afectacions als diferents sectors. Beneficis i riscos (ètics). Ràpid recorregut per aplicacions de diferents àmbits. |
|
2. Guia tècnica de ChatGPT. Guia tècnica d'ús i estratègies per interactuar (promptejar) amb el ChatGPT i extreure el màxim profit. El primer que hem de fer és conèixer la tecnologia. Aprendre com interactuar amb ella. |
|
3. IA i docència. Una guia pel professorat URV. Afectacions en el currículum. Suport a les tasques del professorat. Introducció en les activitats d’aprenentatge. Com enfrontar-se a l’avaluació. La por al frau. |
|
4. IA i aprenentatge. Una guia per l’estudiant URV. IA com a instrument, una font de dades més en les activitats, no coautora. IA com a suport al meu aprenentatge. |
|
Important: |
