Accions

Atenció a la Diversitat al Campus Virtual

De Campus Virtual URV - Ajuda

En aquesta pàgina trobaràs orientacions per a utilitzar el Campus Virtual com a eina de suport a l'atenció a la diversitat.

Les propostes estan organitzades a partir dels ajustos docents més habituals, i no dels diferents perfils de diversitat, perquè una mateixa proposta pot ajudar simultàniament moltes persones diferents i, sovint, milloren l'experiència d'aprenentatge de tot el grup classe.

Volem oferir oferir al professorat recursos pràctics que facilitin la incorporació progressiva del principis d'accessibilitat, atenció a la diversitat, inclusió i Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA) en la docència universitària amb el suport de les activitats i recursos que ens ofereix el Campus Virtual.

Hem organitzat aquestes propostes segons la facilitat d’implementació. De manera que avui mateix pots començar a aplicar alguna d’aquestes propostes amb el mínim esforç, temps i coneixements tècnics del Campus Virtual.

Fes que la informació sigui fàcil d’entendre

Ajust

Accessibilitat cognitiva.

Per què és important?

Moltes de les dificultats no estan relacionades amb el contingut sinó amb la manera com es transmet. Això és especialment important quan redactem els enunciats de les activitats d’avaluació.

La informació clara:

  • redueix la càrrega cognitiva;
  • facilita la comprensió;
  • evita errors d'interpretació;
  • afavoreix l'autonomia.


Com aplicar-ho pas a pas?

  1. Utilitza frases breus.
  2. Explica una acció per pas.
  3. Destaca informació rellevant.
  4. Utilitza exemples.
  5. Incorpora [glossari|glossaris]].


Més informació


Organitza l’aula virtual de forma accessible

Ajust

Estructuració i organització de l'aprenentatge.

Per què és important?

L'organització és una de les ajudes més efectives per reduir la càrrega cognitiva.

Una estructura clara facilita:

  • l'orientació dins l'assignatura;
  • la planificació de tasques;
  • la identificació de prioritats;
  • l'autonomia de l'estudiantat.


Com aplicar-ho pas a pas?

  1. Organitza el curs per setmanes o temes.
  2. Utilitza títols significatius per a secció, activitat o recurs. Exemple: evita: Tema 1 o presentació (ppt). Millor. Tema 1. Introducció a l’Accessibilitat digital.
  3. Afegeix una breu descripció de cada apartat.
  4. Posa data de venciment de les activitats avaluables
  5. Fes servir les opcions de planificació del Campus Virtual.
  6. Mantingues una estructura repetitiva i previsible.


Més informació


Adapta el temps i els terminis


Ajust

Flexibilitat temporal.

Per què és important?

  • Ajuda a garantir que el temps disponible no es converteixi en una barrera per demostrar els aprenentatges.


Com aplicar-ho pas a pas?

  1. Estableix límits de temps diferents per a estudiants concrets o grups d'estudiants.
  2. Amplia terminis de lliurament de les tasques concedint una pròrroga.
  3. Permet la tramesa d’esborranys en el lliurament d’una tasca.
  4. Permet diversos intents en el lliurament d’una tasca.
  5. Facilita activitats de prova, pràctica o entrenament. Per exemple, permet diferents intents en els qüestionaris, programa un examen de pràctica abans de l'examen definitiu.


Més informació


Facilita la lectura dels continguts

Ajust
Accés a la informació escrita i suport a la lectura.

Per què és important?

No tot l'estudiantat llegeix amb la mateixa facilitat ni al mateix ritme.
Algunes persones poden beneficiar-se de:

  • lectura en veu alta;
  • canvi de mida del text;
  • modificació de l'espaiat;
  • lectura segmentada per línies o síl·labes.


Aquest ajust és especialment útil per a estudiants amb dislèxia, baixa visió o dificultats lectores, però també beneficia estudiants internacionals o que aprenen en llengua diferent a la llengua materna.
Com aplicar-ho pas a pas?

  1. Prioritza continguts HTML dins del Campus Virtual.
  2. Crea documents accessibles.
  3. Si els transformes a PDF procura que sigui accessible. (Desa com a PDF, botó opcions, activa l’opció crear marcadors i convertir encapçalaments en marcadors).
  4. Evita PDFs escanejats com a imatge.
  5. Ofereix continguts editables quan sigui possible.
  6. Facilita l'ús del Lector Immersiu.


Més informació


Fes accessibles les imatges i els gràfics

Ajust

Text alternatiu i descripció de continguts visuals.

Per què és important?

Les imatges, gràfics i esquemes sovint transmeten informació essencial.

Si aquesta informació només està disponible visualment, una part de l'estudiantat no hi podrà accedir.

Un text alternatiu adequat permet que:

  • els lectors de pantalla transmetin la informació;
  • els continguts siguin comprensibles sense veure la imatge;
  • es mantingui l'equivalència informativa.

Com aplicar-ho pas a pas?

  1. Identifica quines imatges aporten informació essencial.
  2. Afegeix text alternatiu.
  3. Utilitza descripcions llargues en gràfics complexos.
  4. Evita inserir text dins les imatges.
  5. No facis servir el color com a única forma de transmetre informació. Fes servir trames o tipus de línia diferents per a cada element del gràfic.
  6. Revisa l'accessibilitat abans de publicar


Més informació


Avalua de forma accessible


Més informació


Facilita formes alternatives de participació


Més informació


Crea recursos, activitats i documents accessibles


Més informació


Fes els vídeos accessibles


Més informació


Obtingut de «https://docs.campusvirtual.urv.cat/index.php?title=Atenció_a_la_Diversitat_al_Campus_Virtual&oldid=6004»