IA i Educació: diferència entre les revisions
De Campus Virtual URV - Ajuda
| Línia 7: | Línia 7: | ||
* Mostrar el professorat els '''primers passos per introduir la IA en les seves tasques docents.''' | * Mostrar el professorat els '''primers passos per introduir la IA en les seves tasques docents.''' | ||
* Mostrar a l'estudiantat com '''fer servir la IA per la millora del seu aprenentatge'''. | * Mostrar a l'estudiantat com '''fer servir la IA per la millora del seu aprenentatge'''. | ||
<br> | |||
{| | |||
|- | |||
| style="vertical-align:top;text-align:right;padding:10px" | [[Fitxer:GuiaIA1.png]] | |||
| style="text-align:left;padding:10px" |'''1. Introducció a la IA. Aplicacions bàsiques.''' <br>Què és l’IA. IA discriminativa versus generativa. Afectacions als diferents sectors. Beneficis i riscos (ètics).<br>Ràpid recorregut per aplicacions de diferents àmbits.<br><br> | |||
|- | |||
| style="vertical-align:top;text-align:right;padding:10px" | [[Fitxer:GuiaIA2.png]] | |||
| style="text-align:left;padding:10px" | '''2. Guia tècnica de ChatGPT.''' <br>QGuia tècnica i estratègies per interactuar (promptejar) amb el ChatGPT i extreure el màxim profit.<br>El primer que hem de fer és conèixer la tecnologia. Aprendre com interactuar amb ella.<br><br> | |||
|- | |||
| style="vertical-align:top;text-align:right;padding:10px" | [[Fitxer:GuiaIA3.png]] | |||
| style="text-align:left;padding:10px" | '''3. IA i docència. Una guia pel professorat URV.''' <br>Afectacions en el currículum.<br>Suport a les tasques del professorat.<br>Introducció en les activitats d’aprenentatge.<br>Com enfrontar-se a l’avaluació. La por al frau.<br><br> | |||
|- | |||
| style="vertical-align:top;text-align:right;padding:10px" | [[Fitxer:GuiaIA4.png]] | |||
| style="text-align:left;padding:10px" | '''4. IA i aprenentatge. Una guia per l’estudiant URV''' <br>IA com a instrument, una font de dades més en les activitats, no coautora.<br>IA com a suport al meu aprenentatge.<br><br> | |||
|} | |||
<br> | <br> | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| Línia 14: | Línia 29: | ||
Aquesta tecnologia evoluciona cada dia, amb la qual cosa, aquestes guies estaran en constant revisió i actualització. | Aquesta tecnologia evoluciona cada dia, amb la qual cosa, aquestes guies estaran en constant revisió i actualització. | ||
<br> | <br> | ||
|} | |} | ||
Revisió del 18:48, 21 juny 2023
Col·lecció de guies sobre Intel·ligència Artificial i Educació a la URV
Davant de la inquietud que la irrupció de la Intel·ligència Artificial (IA) ha generat en el món educatiu. El Servei de Recursos Educatius i la Factoria del CRAI de la URV iniciem una col·lecció de guies sobre IA i Educació.
Aquestes guies tenen els objectius següents:
- Ajudar a la comunitat universitària a entendre l'impacte que aquesta tecnologia pot tenir en els processos d'ensenyança-aprenentatge
- Mostrar el professorat els primers passos per introduir la IA en les seves tasques docents.
- Mostrar a l'estudiantat com fer servir la IA per la millora del seu aprenentatge.
|
1. Introducció a la IA. Aplicacions bàsiques. Què és l’IA. IA discriminativa versus generativa. Afectacions als diferents sectors. Beneficis i riscos (ètics). Ràpid recorregut per aplicacions de diferents àmbits. |
|
2. Guia tècnica de ChatGPT. QGuia tècnica i estratègies per interactuar (promptejar) amb el ChatGPT i extreure el màxim profit. El primer que hem de fer és conèixer la tecnologia. Aprendre com interactuar amb ella. |
|
3. IA i docència. Una guia pel professorat URV. Afectacions en el currículum. Suport a les tasques del professorat. Introducció en les activitats d’aprenentatge. Com enfrontar-se a l’avaluació. La por al frau. |
|
4. IA i aprenentatge. Una guia per l’estudiant URV IA com a instrument, una font de dades més en les activitats, no coautora. IA com a suport al meu aprenentatge. |
|
Important: |