Disseny Universal per a l'Aprenentatge al Campus Virtual: diferència entre les revisions
De Campus Virtual URV - Ajuda
| Línia 25: | Línia 25: | ||
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
Segons CAST, les persones no ens motivem per les mateixes raons ni aprenem millor de la mateixa manera. Allò que genera interès o motivació en una persona pot no tenir el mateix efecte en una altra. Per aquest motiu, el DUA recomana oferir diferents opcions perquè cada estudiant pugui connectar l'aprenentatge amb els seus interessos, experiències, identitat i objectius personals. | Segons CAST, les persones no ens motivem per les mateixes raons ni aprenem millor de la mateixa manera. Allò que genera interès o motivació en una persona pot no tenir el mateix efecte en una altra. Per aquest motiu, el DUA recomana oferir diferents opcions perquè cada estudiant pugui connectar l'aprenentatge amb els seus '''interessos''', '''experiències''', '''identitat''' i '''objectius''' personals. | ||
<br> | |||
=== Directriu 7. Afavorir i respectar els interessos i les identitats de l'estudiantat === | === Directriu 7. Afavorir i respectar els interessos i les identitats de l'estudiantat === | ||
La Directriu 7 (Welcoming Interests and Identities) proposa crear entorns d'aprenentatge on l'estudiantat pugui: | |||
* prendre decisions; | |||
* participar activament; | |||
* sentir-se representat; | |||
* treballar temes significatius; | |||
* aprendre en un context emocionalment segur. | |||
<br> | |||
==== Consideració 7.1. Optimitzar l'elecció i l'autonomia ==== | ==== Consideració 7.1. Optimitzar l'elecció i l'autonomia ==== | ||
Revisió del 14:04, 29 jul 2026
Introducció
El Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) 3.0 és un marc elaborat pel CAST (Center for Applied Special Technology) que ajuda a dissenyar experiències d’aprenentatge flexibles, accessibles i inclusives des del principi.
El DUA parteix de la idea que la variabilitat de l’estudiantat és la norma i no l’excepció, i promou que els entorns d’aprenentatge ofereixin múltiples formes d’implicació, representació i acció i expressió.
El DUA s'estructura en principis, directrius i consideracions.
El Campus Virtual incorpora nombroses funcionalitats que permeten aplicar aquests principis, pautes i consideracions de manera pràctica, sense necessitat de redissenyar completament una assignatura. És més, és possible que ja estiguis aplicant el DUA a la teva aula virtual. En aquesta guia volem acompanyar-te a aplicar els principis del Disseny Universal per a l’Aprenentatge a la teva aula virtual.
Per a cada principi i consideració del DUA 3.0 et proposem:
- Una breu contextualització del principi, directriu o consideració en el marc del DUA 3.0
- Una explicació senzilla.
- Exemples pràctics aplicats a la universitat.
- Activitats i recursos del Campus Virtual relacionats.
- Acompanyament pas a pas per a fer-ho tu mateix/a.
- Documentació de suport.
Principi: Implicació (Engagement)
El primer principi del Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA 3.0) se centra en la implicació (Engagement), és a dir, en els factors que influeixen en la motivació, la participació i el compromís de l'estudiantat amb l'aprenentatge.
Segons CAST, les persones no ens motivem per les mateixes raons ni aprenem millor de la mateixa manera. Allò que genera interès o motivació en una persona pot no tenir el mateix efecte en una altra. Per aquest motiu, el DUA recomana oferir diferents opcions perquè cada estudiant pugui connectar l'aprenentatge amb els seus interessos, experiències, identitat i objectius personals.
Directriu 7. Afavorir i respectar els interessos i les identitats de l'estudiantat
La Directriu 7 (Welcoming Interests and Identities) proposa crear entorns d'aprenentatge on l'estudiantat pugui:
- prendre decisions;
- participar activament;
- sentir-se representat;
- treballar temes significatius;
- aprendre en un context emocionalment segur.