Mostra la font per a Activitat docent a distància

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
[[Fitxer:pdf4.png||link=]] [https://docs.campusvirtual.urv.cat/data/images/1/12/Orientacions_Docencia_Distancia.pdf Orientacions i eines per mantenir l’activitat docent a distància >>>>]<br><br>
'''ALTRES GUIES:'''
*[[Fitxer:pdf4.png||link=]] [https://docs.campusvirtual.urv.cat/data/images/8/85/Directrius_avaluaci%C3%B3_no_presencial_a_la_URV.pdf Directrius avaluació no presencial a la URV >>>>]
* [[Avaluació a distància|Estratègies i eines per a l'avaluació a distància >>>>]]
* [[Avaluació_TFG_TFM_a_distància|Avaluació del TFG i del TFM a distància >>>>]]
|}
L’objectiu d’aquest document és proporcionar un conjunt d’orientacions i eines que puguin ajudar els docents a continuar la seva activitat acadèmica a distància.
<br>
Som conscients de la diversitat d’assignatures i metodologies docents que s’utilitzen en els diferents ensenyaments. Per aquest motiu, '''en cadascuna de les assignatures els docents que les imparteixen haurande valorar la idoneïtat o no de les diferents propostes en el seu cas concret''' i, en la mesura del possible, aplicar les que considerin adients per seguir impartint la docència a distància.
<br>
Cal  evitar  intentar  reproduir  en  la  distància  les  mateixa  acció  docent  que  fem  presencialment. L’objectiu seria, més aviat, '''configurar l’aula virtual per permetre un treball més autònom dels estudiants i acompanyar aquests en aquest treball autònom'''.
<br><br>
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
[[File:300px-Faqs.svg.png|70px|]] [https://docs.campusvirtual.urv.cat/wiki/Preguntes_d%E2%80%99%C3%BAs_freq%C3%BCent '''Recull de Preguntes freqüents''']
|}

='''Comunicació docent-estudiant'''=

Un dels elements més importants per a garantir l’efectivitat en la formació a distància és '''mantenir una comunicació fluida i constant amb els estudiants'''. Per a poder-ho portar a terme la URV proporciona cinc opcions:

# Tauler d’avisos i notícies dels espais de Moodle.
# Fòrum de dubtes dels espais de Moodle.
# Videoconferència.
# Calendari del Moodle.
# Aplicació mòbil del Moodle.


=='''Tauler d’avisos i notícies'''== 

Es troba a totes les aules virtuals i serveix perquè els docents enviïn notificacions a tots els estudiants. Els estudiants no poden respondre aquests missatges.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 25px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''Recomanacions:'''

* Enviar missatges amb regularitat, sense saturar els estudiants, perquè l’alumnat sàpiga que estàs al seu costat malgrat la distància.
* Utilitzar el missatge per sintetitzar la sessió virtual realitzada per videoconferència o per recordar esdeveniments propers: lliurament d'activitats, videoconferències, etc.
* Utilitzar el missatge per presentar un tema o resumir l'anterior, si justament hi ha canvi de tema o remarcar conceptes clau o que cal consolidar.
* Informar sobre novetats a l'aula virtual o la disponibilitat de correccions d’activitats.
|}

'''Passos:'''

* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/VJcsk8rnnSU Enviar un missatge >>>>]

<br>

=='''Fòrum de dubtes'''==

Es troba a totes les aules virtuals i serveix per a què els estudiants hi plantegin els dubtes que puguin ser d'interès general.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 25px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''Recomanacions:'''

* Consultar aquest fòrum, mínim, cada dos dies laborables. Una pauta que pot ser útil és consultar-lo cada dilluns, dimecres i divendres.
* Respondre els dubtes plantejats com més aviat millor. De vegades la resposta pot ser, simplement notificar que hem rebut i llegit la consulta i que la respondrem el més aviat possible.
* Resoldre dubtes recurrents que ens hagin arribat per altres vies, tot aprofitant per reconduir els estudiants a què plantegin els seus dubtes en aquest fòrum.
* Resoldre els dubtes escrivint una resposta o utilitzant els botons d’enregistrament d'àudio i/o vídeo que ofereix el mateix editor del Campus Virtual. 
|}

Us animem a provar aquestes opcions, ja que incrementen en l’alumnat el sentiment de seguiment i d’estar acompanyats.

=='''Videoconferència'''==

Les sessions de videoconferència ens permeten '''comunicar-nos de manera síncrona''' amb els estudiants i interactuar amb ells. També ens '''permeten compartir presentacions i el nostre escriptori durant''' la sessió. A més, poden ser gravades i posades a disposició dels estudiants per a la seva posterior consulta.

Les videoconferències es poden fer servir amb el grup-classe o en grups petits per a tutories.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 25px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''Recomanacions:'''

*Evitar fer tantes sessions per videoconferència com classes presencials hi hagi planificades. Una videoconferència setmanal o cada dues setmanes port ser suficient per acompanyar els estudiants.
*Les sessions de videoconferència no convé enfocar-les per replicar el que faríem en una classe presencial, sinó per presentar breument el més important del tema a tractar, presentar la documentació d’estudi recopilada a l’aula virtual, resoldre dubtes recurrents, presentar i explicar les activitats a resoldre, etc...
*Respectar l’horari que tindria la classe presencial per tal d’evitar coincidències amb altres assignatures.
*Establir amb el màxim d'antelació possible l’horari de les sessions i informar-les al calendari i a través del tauler d’anuncis.
*No fer-les més llargues de 45 minuts.
Si els grups són molt grans,intentar dividir els estudiants en grups més petits per facilitar la gestió i la interacció de la sessió.
*Gravar les sessions i deixar-les disponibles a l’aula virtual.
|}


'''Passos:'''
<!-- [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/4O4hmEz0T0k Crear una sala Teams des del calendari de l'outlook i posar l'enllaç a l'aula virtual >>>>] -->
*1. [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/O3kI47IzPq8 Accedir a una sala com a docent >>>>]
*2. [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/NBJshI0bVs0 Accedir a una sala com a estudiant >>>>]
*3. [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/b7ILGCLb4-o Compartir una presentació >>>>]
*4. [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/tu3cqY722_g Enregistrar la sessió >>>>]
*5. [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/mcdTyCpMlwg Ancorar càmeres del participants amb Teams >>>>]

<br>
[[Fitxer:Microsoft-Teams.png|500px]]
<br>
<br>
'''En cas de gravar una videoconferència''' aquesta només podrà ser publicada a l’aula virtual i no en cap web externa. En cas de portar a terme aquesta acció cal '''informar els estudiants''' (amb un text al costat de l’accés a la sala i llegint-lo a l’inici de la sessió) del següent:
<br>
<br>
“S’informa als i les estudiants que les sessions per videoconferència poden ser enregistrades per posar-les a disposició de tots els i les estudiants de l’aula virtual. Es recomana que les intervencions a l’aula es realitzin sense imatge ni veu.”
<br>
{| class="wikitable"
!colspan="2"|INFORMACIÓ DE PROTECCIÓ DE DADES PERSONALS 
|-
|rowspan="1"|Responsable
|El responsable del tractament de les vostres dades personals és la Universitat Rovira i Virgili, CIF Q9350003A, amb domicili fiscal al carrer de l’Escorxador, s/n, 43003 de Tarragona. 
|-
|rowspan="1"|Finalitat
|Aquest tractament té per finalitat la prestació del servei d’educació superior (article 1 i 2 LOU).
|-
|rowspan="1"|Drets
|Podeu  exercir els drets d’accés, rectificació, supressió, portabilitat, limitació o oposició al tractament, mitjançant un escrit que inclogui una fotocòpia del DNI adreçat al Registre General de la URV, a la mateixa adreça del domicili fiscal, o presentant-lo al Registre General de la Universitat, presencialment o telemàticament, segons s’indica a [https://seuelectronica.urv.cat/registre.html https://seuelectronica.urv.cat/registre.html]. 
|-
|rowspan="1"|Informació addicional
|Podeu consultar informació addicional sobre aquest tractament de dades personals denominat Avaluació a distancia i els vostres drets al registre d’activitats del tractament de la URV publicat a [https://seuelectronica.urv.cat/rgpd https://seuelectronica.urv.cat/rgpd], on també hi podeu consultar la política de privacitat de la URV. Addicionalment, podeu adreçar al delegat o delegada de protecció de dades qualsevol consulta sobre protecció de dades personals a l’adreça de correu electrònic dpd@urv.cat. 
|}
<br>

=='''Calendari'''==

El calendari aglutina els esdeveniments importants que hi hagi informats en cadascuna de les assignatures, com per exemple les dates de lliurament d'activitats, o altres dates importants que els docents informin degudament

'''El Calendari és contextual'''. Trobaràs un calendari a cada aula virtual que contindrà els esdeveniments de l'aula en concret i un calendari a la pàgina principal, aquest aglutina tots els esdeveniments publicat dins les assignatures.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 25px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''Recomanacions:'''

*Informar de tots els esdeveniments importants de l’assignatura com ara dates de lliurament d’activitats, sessions de videoconferència, etc...
*Actualitzar el calendari si hi ha algun canvi en les dates previstes inicialment.
*Informar de possibles canvis al calendari enviant un missatge al fòrum d’avisos i notícies.
|}
 
'''Passos:'''

* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/PjRpWkLhbfE Crear un esdeveniment al calendari >>>>]

[[Fitxer:Calendar.png]]
<br><br>

=='''Aplicació mòbil'''==

Fer servir l''''aplicació mòbil''' té avantatges respecte l'accés web, entre elles, la possibilitat de '''rebre "notificacions push al mòbil"''' d'aquells esdeveniments importants com per exemple '''missatges del "Taules d'avisos i notícies"''' o de les '''activitats a entregar''' o '''avaluades a través de les tasques''' o dels esdeveniments fixats al calendari, com per exemple, les videoconferències.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 25px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''Recomanacions'''

*Fer servir el tauler d’avisos i notícies i el calendari per provocar notificacions al mòbil dels nostres estudiants.
*Demanar als estudiants que s’instal·lin l’App de Moodle i que activin les notificacions per a rebre de forma instantània els missatges, i evitar que es perdin els correus-e si tenen la bústia plena.
|}

'''Passos:'''
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/QDtEHbtN_3Y Descarregar i instal·lar l'app del moodle >>>>]
<br>

='''Publicació de materials i recursos d’estudi'''=

Per afavorir l’estudi autònom de l’estudiant cal incrementar el nombre de continguts i recursos que li posem a la seva disposició. Per a poder-ho portar a terme el nostre campus virtual ens ofereix diferents possibilitats: 

=='''Fitxers per a descàrrega i posterior lectura o estudi'''== 

'''Passos:'''
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/URkAmUmZh2c Penjar un fitxer >>>>]
<br>

=='''Enllaços web'''==
'''Passos:'''
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/6IXfSrGR23s Fer un enllaç web >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/oXLIaO7c0e4 Afegir un enllaç web amb l'editor Tiny (antic ATTO) >>>>]
<br>

=='''Narrar un PowerPoint'''==

A partir d’una presentació existent, narrem amb veu les diapositives. El fitxer resultan serà un vídeo que publicarem a l’aula virtual de l’assignatura.

'''Passos:'''
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/1b71CsReIGk Narrar un PowerPoint - Windows >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/oAnnuW_YCSs Narrar un PowerPoint - MacOS >>>>]
* [[Fitxer:pdf4.png||link=]] [https://docs.campusvirtual.urv.cat/data/images/5/5b/PowerPoint_fer_videoa_amb_veu.pdf Guia ràpida per a narrar un PowerPoint amb veu >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/URkAmUmZh2c?start=63 Pujar el vídeo a l'aula virtual >>>>]
<br>

'''Nota''': Per narrar un PowerPoint amb MAC cal que tinguis la versió de l'Office 365 que ho permet. 
Disposes de 5 llicències per instal·lar en ordinadors personals, ja siguin basats en S.O Windows 7, 8 o 10 o Mac OS, 5 dispositius mòbils i en 5 dispositius tipus tablet.

[http://wwwa.urv.net/la_urv/10_serveis/ritic/serveisxarxa/correu/SRIiTIC.Office365.0501_DOC_Guia_Inst_Office365_ProPlus.pdf En aquest enllaç teniu una guia per la seva instal·lació.]

<br>

=='''Seqüències de vídeo capturant la pantalla'''==

==='''Sense edició posterior'''===

[https://www.apowersoft.com/free-online-screen-recorder Apowersoft] permet de forma gratuïta capturar la pantalla juntament amb la càmera web.

* [[Fitxer:pdf4.png||link=]] [https://docs.campusvirtual.urv.cat/data/images/a/a0/Guia_Apowersoft.pdf Guia ràpida >>>>]

==='''Amb eines d'edició'''===

Recomanem utilitzar l'[https://atomisystems.com/download/ Active Presenter]. Que és un programa amb moltes opcions, multi-plataforma i gratuït.

* [[Fitxer:pdf4.png||link=]] [https://docs.campusvirtual.urv.cat/data/images/4/40/Guia_rapida_Active_Presenter.pdf Guia ràpida de l'Active presenter >>>>]

'''Passos:'''
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/RmKv4nBN0FQ Instal·lació >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/CuKecVEA0Xs Captura de pantalla >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/x7UusydJkbc Edició bàsica >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/URkAmUmZh2c?start=63 Pujar el vídeo a l'aula virtual >>>>]
<br>

=='''Gravació de vídeos curts amb la webcam de durada curta'''==

Directament dins el moodle podem gravar vídeos curts de la webcam fins a 2 minuts de durada.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 25px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''Recomanacions:'''

*No publicar directament els PowerPoint o presentacions que fem servir en les  classes presencials, aquests només són un acompanyament del nostre discurs, no un material d’estudi autònom.
*En el seu lloc, fer servir fonts originals, enllaços, documents resum o screencasting o PowerPoint narrats que l’estudiant sí pugui treballar autònomament.
*En  el  cas dels PowerPoint, també es pot complementar la informació continguda  en les diapositives amb informació addicional en les notes/comentaris de la presentació. Posteriorment caldrà exportar la presentació en PDF per a què s’incloguin les notes.
*Acompanyar els materials d’estudi amb un test d’autoavaluació o d’una activitats tipus tasca que validin la posada en  pràctica dels coneixements adquirits en els  materials d’estudi.
|}

'''Passos:'''
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/UYYcsPnrWtM Gravar un vídeo breu >>>>]

<br>

='''Activitats de treball per l’estudiant'''=

Per fomentar el treball com a part de l’activitat autònoma de l’estudiant dins el campus virtual.

=='''L'activitat tasca'''==

La tasca és una activitat que ens permet proposar treballs als estudiants i oferir un espai per lliurar els treballs realitzats. La tasca també permet que el docent pugui qualificar els treballs dins l’aula virtual de forma qualitativa i quantitativa, incloent comentaris en el mateix treball de l’estudiant sense haver de descarregar-lo.

En resum, permet als docents '''comunicar les instruccions, recollir els treballs i proporcionar qualificacions i retroacció''' a les activitats realitzades pels estudiants.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 25px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''Recomanacions:'''

*Fer servir les tasques per registrar els lliuraments dels treballs dels estudiants i qualificar-los posteriorment.
*Incloure una data de lliurament per l’activitat, la qual automàticament es publicarà al calendari.
*Qualificar les activitats oferint una retroacció qualitativa i quantitativa a temps, que permeti a l’alumnat rebre una retroacció que li permeti continuar el seu aprenentatge.
|}

'''Passos:'''

* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/wWP9k0O4V14 Afegir una tasca >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/-Q325wPezDE Un estudiant tramet la seva activitat >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/vpNwNt_yUOE Qualificar una tasca >>>>]
*[[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/zF9UONuZWpo Oferir una pròrroga pel lliurament d'una tasca per un estudiant >>>>]
<br>
==='''Creació de grups d'estudiants i tasca en grups'''===

Creació de grups d’estudiants a l’aula virtual i treballar el lliurament i l’avaluació de tasques en grup.

*[[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/Wymx3nok-zA Crear un grup >>>>]
*[[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/jXxOjCGP-jA Crear grups automàticament >>>>]
*[[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/watch?v=cZU3ts_GHxs Afegir grups a un agrupament >>>>]
*[[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/19pkatg0aB4 Crear i qualificar una tasca per grups >>>>]
<br>

=='''El qüestionari'''==

Permet fer activitats tipus test o de preguntes obertes.

El qüestionari ens permet plantejar diferents tipus de preguntes als estudiants (d’opció múltiple, vertader/fals, resposta oberta, etc...) i configurar-los per tal de permetre múltiples intents o no i, fins i tot, proporcionar una retroacció immediata i automàtica del que han contestat correctament i del que no. En aquest cas, es recomana fer servir els qüestionaris per permetre l’estudiant regular el seu aprenentatge de manera autònoma. És a dir, com a '''proves d'autoavaluació'''.

Per a fer servir els qüestionaris amb finalitats diferents de l'autoavaluació i l'autoregulació de l'aprenentatge, recomanem consultar les indicacions facilitades a la [https://docs.campusvirtual.urv.cat/wiki/Avaluaci%C3%B3_a_dist%C3%A0ncia guia d'avaluació a distància >>>>]

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 25px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''Recomanacions:'''

*Acompanyar el material d’estudi d’un petit qüestionari d'autoavaluació, per exemple, per a cada bloc temàtic, amb múltiples intents que permeti a l’estudiant autoregular el seu progrés.
*Si fem servir qüestionaris amb finalitats diferents a l'autoavaluació i l'autoregulació de l'aprenentatge, configurarem el qüestionari limitant el nombre d'intents, el temps disponible, o altres paràmetres.
|}

'''Passos:'''
*[[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/tWXjD-NayjY?t=43  Crear i afegir preguntes a un qüestionari >>>>]
*[[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/Fj9xeln0a-Y Afegir preguntes >>>>]
*[[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/aUaPghoFEWU  Veure els resultats dels alumnes al qüestionari >>>>]
<br>

='''Seguiment de l'activitat de l'estudiant'''=

El Campus Virtual disposa de diferents eines que permeten fer un seguiment del que fa l’estudiant a l’aula. 

La més senzilla seria accedir al llistat de participants, on podem ordenar-los per últim accés, la qual cosa ens permetrà saber quins estudiants s’han connectat darrerament i quins no i en aquest cas, lliurar-los un missatge per motivar-los a seguir l’assignatura.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 25px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''Recomanacions:'''

*Intentar contactar amb els estudiants que no segueixen l’assignatura.
*Donar una retroacció quantitativa i qualitativa, motivadora i a temps de les activitats lliurades pels estudiants.
|}

'''Passos:'''

* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/px0K_g-102A Últim accés dels estudiants a l'aula virtual >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/hOxOAXaB4Qw Informes al Campus Virtual >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/D01cXksTcvs Informe de compleció de l'activitat >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/zuxd9vBjjo8 Configuració de la compleció d'activitat >>>>]
* [[Fitxer:Video11.png||link=]] [https://www.youtube.com/embed/0pbATOFUHAE Configuració de la compleció d'activitat en massa >>>>]
<br>

='''Suport per a portar a terme aquestes accions'''=

Pots contactar a '''suport.campusvirtual@urv.cat''' explicant amb el màxim de detall la teva necessitat o problemàtica.

'''Ens serà molt útil''' si ens proporciones '''la següent informació''':

*Codi o nom complert de l'espai o assignatura per la qual necessites ajuda.
*Telèfon de contacte i franja horària en que podem localitzar-te.


{|class=wikitable 
| style="padding: 10px" |
|-
|}

<!--
=Preguntes freqüents=

{| class="wikitable"
|-
|
<center>[[File:faqs1.png||link=Preguntes_més_freqüents]]</center>
|}
-->
<br>

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center> 

  

<br>