Campus Virtual URV - Ajuda - Canvis recents [ca]

Dietari

Lucia.castro — Wed, 29 Apr 2026 09:47:06 GMT

Puntuacions

← Versió més antiga		Revisió del 11:47, 29 abr 2026
(Hi ha 3 revisions intermèdies del mateix usuari que no es mostren)
Línia 18:		Línia 18:
	* Suport multimèdia: a més de text, es poden afegir imatges, vídeos o àudios utilitzant els editors Atto o TinyMCE.		* Suport multimèdia: a més de text, es poden afegir imatges, vídeos o àudios utilitzant els editors Atto o TinyMCE.
	<br>		<br>
	Quan el professorat accedeix a la vista principal d’una activitat de Dietari, el que es mostra inicialment és un resum general de l’estat de les consignes associades. Aquesta pantalla indica si hi ha consignes d’escriptura actives, passades o futures, i permet veure ràpidament si l’estudiant ha començat o no a fer entrades. Des d’aquest espai, el docent pot iniciar manualment una nova entrada —per exemple, si vol fer una demostració o oferir una guia— i també pot controlar quantes entrades es visualitzen per pàgina. A més, si l’activitat s’ha configurat amb límits mínims o màxims de caràcters, paraules o frases, es poden consultar estadístiques del text que ajuden a fer un seguiment més acurat del treball de l’alumnat. També hi ha un enllaç directe per veure totes les entrades registrades al dietari i un accés a tots els dietaris de l’aula virtual, per si s’estan fent servir en altres activitats o moments del curs. Finalment, en aquest espai apareixerà la nota final de l’estudiant. En cas contrari, s’indica que l’activitat no té qualificació associada.<br>		Quan el professorat accedeix a la vista principal d’una activitat de Dietari, el que es mostra inicialment és un '''resum general de l’estat de les consignes associades'''. Aquesta pantalla indica si hi ha consignes d’escriptura actives, passades o futures, i permet veure ràpidament si l’estudiant ha començat o no a fer entrades.

			Des d’aquest espai, el docent pot iniciar manualment una nova entrada —per exemple, si vol fer una demostració o oferir una guia— i també pot controlar quantes entrades es visualitzen per pàgina.

			A més, si l’activitat s’ha configurat amb límits mínims o màxims de caràcters, paraules o frases, es poden consultar estadístiques del text que ajuden a fer un seguiment més acurat del treball de l’alumnat.

			També hi ha un enllaç directe per veure totes les entrades registrades al dietari i un accés a tots els dietaris de l’aula virtual, per si s’estan fent servir en altres activitats o moments del curs.

			Finalment, en aquest espai apareixerà la nota final de l’estudiant. En cas contrari, s’indica que l’activitat no té qualificació associada.<br>

	[[Fitxer:Dietrai vista.png\|1300px]]		[[Fitxer:Dietrai vista.png\|1300px]]

			<br>

	=='''Configuració de l’activitat '''==		=='''Configuració de l’activitat '''==
Línia 129:		Línia 139:

	==='''Puntuacions'''===		==='''Puntuacions'''===
	~~Pots~~ determinar el tipus d'agregació. ~~Aquesta determina~~ com es combinen les ~~diferents puntuacions de les entrades~~ per ~~obtenir~~ la ~~nota~~ final de ~~l’activitat~~. Les opcions disponibles són:		Si vols '''qualificar quantitativament les entrades del Dietari''', has de determinar el '''tipus d'agregació'''. Aquest defineix com es combinen les qualificacions per formar la qualificaicó final en el llibre de qualificacions. (El funcionament és similar a les qualificacions de l'activitat [http://fòrum%20avaluable https://docs.campusvirtual.urv.cat/wiki/F%C3%B2rum#Com_qualificar_un_f%C3%B2rum]).

			Les opcions disponibles són:

	* ''Mitjana de qualificacions'' (opció recomanada si es fan diverses entrades amb pes semblant).		* '''''Mitjana de qualificacions''''' (opció recomanada si es fan diverses entrades amb pes semblant).
	* ''Nombre de qualificacions''(compta quantes entrades tenen nota).		* ''Nombre de qualificacions''(compta quantes entrades tenen nota).
	* ''Qualificació màxima'' / mínima (pren la nota més alta o més baixa).		* ''Qualificació màxima'' / mínima (pren la nota més alta o més baixa).
	* ''Suma de qualificacions'' (acumula totes les notes, útil per entrades independents).		* ''Suma de qualificacions'' (acumula totes les notes, útil per entrades independents).
	* ''Sense qualificació'' (l’activitat no apareix al llibre de qualificacions de Moodle).		* '''''Sense qualificació''''' (l’activitat no apareix al llibre de qualificacions de Moodle i '''només permetrà afegir comentaris qualitatius''').
	<br>		<br>

Assignar usuaris o participants

Javier.legarreta — Tue, 28 Apr 2026 08:57:28 GMT

Afegir un professor o un estudiant manualment a l'espai

← Versió més antiga		Revisió del 10:57, 28 abr 2026
Línia 11:		Línia 11:
	Per afegir professors o estudiant a una aula virtual de forma manual, '''hem de ser professors o professors coordinadors''' de l'assignatura. '''Per a cercar usuaris ho hem de fer per nom i cognoms o cognoms, ja que la cerca per l'adreça de correu-e no està habilitada.'''<br>		Per afegir professors o estudiant a una aula virtual de forma manual, '''hem de ser professors o professors coordinadors''' de l'assignatura. '''Per a cercar usuaris ho hem de fer per nom i cognoms o cognoms, ja que la cerca per l'adreça de correu-e no està habilitada.'''<br>

	<big>'''IMPORTANT: NO està permès donar d'alta a un estudiant en una aula virtual oficial d'assignatura''', l'assignació d'estudiants a les aules virtuals d'assignatura es fa automàticament i segons la informació oficial de matrícula. Si puntualment es es fa una excepció, aquesta ha d'estar motivada i l'alta manual ha d'expirar una vegada finalitzat el termini de l'automatrícula, que aquest segon quadrimestre del curs 2025-26 és el '''6 de març de 2026'''.		<big>'''IMPORTANT: NO està permès donar d'alta a un estudiant en una aula virtual oficial d'assignatura''', l'assignació d'estudiants a les aules virtuals d'assignatura es fa automàticament i segons la informació oficial de matrícula. Si puntualment es es fa una excepció, aquesta ha d'estar motivada, l'estudiant al que es dona d'alta informat que la seva pertinença a l'aula no implica matrícula oficial en l'assignatura i l'alta manual ha d'expirar una vegada finalitzat el termini de l'automatrícula, que aquest segon quadrimestre del curs 2025-26 és el '''6 de març de 2026'''.
	L'expiració de l'alta manual es recomana fer-la directament quan es fa l'alta, indicant la data de termini de l'alta.</big>		L'expiració de l'alta manual es recomana fer-la directament quan es fa l'alta, indicant la data de termini de l'alta.</big>

Qualificacions

Lucia.castro — Thu, 23 Apr 2026 20:46:25 GMT

Excloure les qualificacions buides

← Versió més antiga		Revisió del 22:46, 23 abr 2026
(Hi ha una revisió intermèdia del mateix usuari que no es mostren)
Línia 156:		Línia 156:

	:::💡 Útil quan encara no hi ha totes les notes al curs o quan es vol que l'estudiant vegi una qualificació basada únicament en les activitats ja avaluades.		:::💡 Útil quan encara no hi ha totes les notes al curs o quan es vol que l'estudiant vegi una qualificació basada únicament en les activitats ja avaluades.
	:::'''Compte:''' la nota total del curs pot mostrar-se més alta del que serà al final mentre hi hagi activitats pendents de qualificar que ~~no encara~~ s'han calculat segons la ponderació configurada al llibre de qualificacions.		:::'''Compte:''' la nota total del curs pot mostrar-se més alta del que serà al final mentre hi hagi activitats pendents de qualificar, ja que s'han calculat segons la ponderació configurada al llibre de qualificacions.

	:::També pot ser pràctic si dins d'una mateixa categoria hi ha activitats alternatives per a '''grups diferents''' (per exemple, una tasca per al grup A i una altra per al grup B). En aquests casos, si el mètode d'agregació no és “la nota més alta” com se sol fer, podem activar el paràmetre "Excloure les qualificacions buides" per evitar que la tasca no feta pel grup corresponent es compti com a 0 i alteri la mitjana de la categoria.		:::També pot ser pràctic si dins d'una mateixa categoria hi ha activitats alternatives per a '''grups diferents''' (per exemple, una tasca per al grup A i una altra per al grup B). En aquests casos, si el mètode d'agregació no és “la nota més alta” com se sol fer, podem activar el paràmetre "Excloure les qualificacions buides" per evitar que la tasca no feta pel grup corresponent es compti com a 0 i alteri la mitjana de la categoria.

Blackboard Collaborate

Admin — Fri, 10 Apr 2026 10:07:26 GMT

← Versió més antiga		Revisió del 12:07, 10 abr 2026
(Hi ha una revisió intermèdia del mateix usuari que no es mostren)
Línia 40:		Línia 40:
	*Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants		*Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

			<br>
	'''Imatges:'''		'''Imatges:'''

Línia 45:		Línia 46:
	\|-		\|-
	\|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"\|		\|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"\|
	Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte		Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte.

	[[Fitxer:Collaborate lti 05.png]]		[[Fitxer:Collaborate lti 05.png]]
Línia 53:		Línia 54:
	\|-		\|-
	\|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"\|		\|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"\|
	Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament		Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament.

	[[Fitxer:Collaborate lti 06.png]]		[[Fitxer:Collaborate lti 06.png]]
Línia 63:		Línia 64:
	\|-		\|-
	\|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"\|		\|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"\|
	Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants		Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants.

	[[Fitxer:Collaborate lti 08.png]]		[[Fitxer:Collaborate lti 08.png]]

Fitxer:Collaborate lti 09.png

Admin — Fri, 10 Apr 2026 10:06:11 GMT

Admin ha carregat Fitxer:Collaborate lti 09.png

Pàgina nova

Fitxer:Collaborate lti 08.png

Admin — Fri, 10 Apr 2026 10:06:05 GMT

Admin ha carregat Fitxer:Collaborate lti 08.png

Pàgina nova

Fitxer:Collaborate lti 07.png

Admin — Fri, 10 Apr 2026 10:05:58 GMT

Admin ha carregat Fitxer:Collaborate lti 07.png

Pàgina nova

Fitxer:Collaborate lti 06.png

Admin — Fri, 10 Apr 2026 10:05:51 GMT

Admin ha carregat Fitxer:Collaborate lti 06.png

Pàgina nova

Blackboard Collaborate

Admin — Fri, 10 Apr 2026 10:05:40 GMT

← Versió més antiga		Revisió del 12:05, 10 abr 2026
(Hi ha 2 revisions intermèdies del mateix usuari que no es mostren)
Línia 40:		Línia 40:
	*Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants		*Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

			'''Imatges:'''

			{\| class="wikitable"
			\|-
			\|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"\|
			Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte

			[[Fitxer:Collaborate lti 05.png]]
			\|}

			{\| class="wikitable"
			\|-
			\|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"\|
			Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament

			[[Fitxer:Collaborate lti 06.png]]
			<br>
			[[Fitxer:Collaborate lti 07.png]]
			\|}

			{\| class="wikitable"
			\|-
			\|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"\|
			Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

			[[Fitxer:Collaborate lti 08.png]]
			<br>
			[[Fitxer:Collaborate lti 09.png]]
			\|}

	<br>		<br>

Fitxer:Collaborate lti 05.png

Admin — Fri, 10 Apr 2026 09:59:10 GMT

Admin ha carregat Fitxer:Collaborate lti 05.png

Pàgina nova

Blackboard Collaborate

Admin — Fri, 10 Apr 2026 09:53:24 GMT

@@ Línia 30: / Línia 30: @@
 <br>
 [[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]
 <br>