Campus Virtual URV - Ajuda - Contribucions de l'usuari [ca]

Blackboard Collaborate

2026-04-10T10:07:26Z

Admin:

[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

La connexió entre el moodle i el Class for web (abans Blackboard Collaborate) es fa per integració LTI (Learning Tools Interoperability, un protocol per a connexions entre eines). Per a afegir la sala de videoconferències a l'aula virtual, seguim els següents passos:

1. Assegurem que Collaborate LTI està actiu a l'aula virtual. Accedim a "Eines externes LTI" al menú "Més".

 
[[Fitxer:Collaborate lti 01.png]]

 
2. Comprovem que el switch de "Coillaborate LTI" està activat.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 02.png]]

 
3. Amb el pas previ, l'activitat "Collaborate LTI" ja apareix al selector d'activitats. Amb l'edició activada, afegim "Activitat o Recurs", cliquem a la pestanya d'activitats i triem "Collaborate LTI", posem nom i desen canvis.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 03.png]]

 
4. Veurem la finestra de la sala de "Collaborate LTI"

 
[[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]

 

==Opcions de la sala Collaborate de l'aula virtual==
*Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte
*Opció de blocar-la per impedir que s'hi accedeixi si no hi ha sessió planificada
*Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament
*Malauradament els dies i les hores de les sessions planificades no apareixen al calendari del moodle (limitacions del LTI)
*Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

 
'''Imatges:'''

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte.

[[Fitxer:Collaborate lti 05.png]]
|}

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament.

[[Fitxer:Collaborate lti 06.png]]
 
[[Fitxer:Collaborate lti 07.png]]
|}

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants.

[[Fitxer:Collaborate lti 08.png]]
 
[[Fitxer:Collaborate lti 09.png]]
|}

 



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Blackboard Collaborate

2026-04-10T10:06:29Z

Admin: /* Opcions de la sala Collaborate de l'aula virtual */

[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

La connexió entre el moodle i el Class for web (abans Blackboard Collaborate) es fa per integració LTI (Learning Tools Interoperability, un protocol per a connexions entre eines). Per a afegir la sala de videoconferències a l'aula virtual, seguim els següents passos:

1. Assegurem que Collaborate LTI està actiu a l'aula virtual. Accedim a "Eines externes LTI" al menú "Més".

 
[[Fitxer:Collaborate lti 01.png]]

 
2. Comprovem que el switch de "Coillaborate LTI" està activat.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 02.png]]

 
3. Amb el pas previ, l'activitat "Collaborate LTI" ja apareix al selector d'activitats. Amb l'edició activada, afegim "Activitat o Recurs", cliquem a la pestanya d'activitats i triem "Collaborate LTI", posem nom i desen canvis.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 03.png]]

 
4. Veurem la finestra de la sala de "Collaborate LTI"

 
[[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]

 

==Opcions de la sala Collaborate de l'aula virtual==
*Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte
*Opció de blocar-la per impedir que s'hi accedeixi si no hi ha sessió planificada
*Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament
*Malauradament els dies i les hores de les sessions planificades no apareixen al calendari del moodle (limitacions del LTI)
*Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

 
'''Imatges:'''

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte

[[Fitxer:Collaborate lti 05.png]]
|}

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament

[[Fitxer:Collaborate lti 06.png]]
 
[[Fitxer:Collaborate lti 07.png]]
|}

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

[[Fitxer:Collaborate lti 08.png]]
 
[[Fitxer:Collaborate lti 09.png]]
|}

 



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Fitxer:Collaborate lti 09.png

2026-04-10T10:06:11Z

Admin:

Fitxer:Collaborate lti 08.png

2026-04-10T10:06:05Z

Admin:

Fitxer:Collaborate lti 07.png

2026-04-10T10:05:58Z

Admin:

Fitxer:Collaborate lti 06.png

2026-04-10T10:05:51Z

Admin:

Blackboard Collaborate

2026-04-10T10:05:40Z

Admin:

[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

La connexió entre el moodle i el Class for web (abans Blackboard Collaborate) es fa per integració LTI (Learning Tools Interoperability, un protocol per a connexions entre eines). Per a afegir la sala de videoconferències a l'aula virtual, seguim els següents passos:

1. Assegurem que Collaborate LTI està actiu a l'aula virtual. Accedim a "Eines externes LTI" al menú "Més".

 
[[Fitxer:Collaborate lti 01.png]]

 
2. Comprovem que el switch de "Coillaborate LTI" està activat.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 02.png]]

 
3. Amb el pas previ, l'activitat "Collaborate LTI" ja apareix al selector d'activitats. Amb l'edició activada, afegim "Activitat o Recurs", cliquem a la pestanya d'activitats i triem "Collaborate LTI", posem nom i desen canvis.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 03.png]]

 
4. Veurem la finestra de la sala de "Collaborate LTI"

 
[[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]

 

==Opcions de la sala Collaborate de l'aula virtual==
*Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte
*Opció de blocar-la per impedir que s'hi accedeixi si no hi ha sessió planificada
*Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament
*Malauradament els dies i les hores de les sessions planificades no apareixen al calendari del moodle (limitacions del LTI)
*Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

'''Imatges:'''

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte

[[Fitxer:Collaborate lti 05.png]]
|}

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament

[[Fitxer:Collaborate lti 06.png]]
 
[[Fitxer:Collaborate lti 07.png]]
|}

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

[[Fitxer:Collaborate lti 08.png]]
 
[[Fitxer:Collaborate lti 09.png]]
|}

 



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Blackboard Collaborate

2026-04-10T10:04:21Z

Admin:

[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

La connexió entre el moodle i el Class for web (abans Blackboard Collaborate) es fa per integració LTI (Learning Tools Interoperability, un protocol per a connexions entre eines). Per a afegir la sala de videoconferències a l'aula virtual, seguim els següents passos:

1. Assegurem que Collaborate LTI està actiu a l'aula virtual. Accedim a "Eines externes LTI" al menú "Més".

 
[[Fitxer:Collaborate lti 01.png]]

 
2. Comprovem que el switch de "Coillaborate LTI" està activat.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 02.png]]

 
3. Amb el pas previ, l'activitat "Collaborate LTI" ja apareix al selector d'activitats. Amb l'edició activada, afegim "Activitat o Recurs", cliquem a la pestanya d'activitats i triem "Collaborate LTI", posem nom i desen canvis.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 03.png]]

 
4. Veurem la finestra de la sala de "Collaborate LTI"

 
[[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]

 

==Opcions de la sala Collaborate de l'aula virtual==
*Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte
*Opció de blocar-la per impedir que s'hi accedeixi si no hi ha sessió planificada
*Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament
*Malauradament els dies i les hores de les sessions planificades no apareixen al calendari del moodle (limitacions del LTI)
*Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

'''Imatges:'''

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte

[[Fitxer:Collaborate lti 05.png]]
|}

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament

[[Fitxer:Collaborate lti 06.png]]
 
[[Fitxer:Collaborate lti 07.png]]
|}

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

[[Fitxer:Collaborate lti 07.png]]
|}

 



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Blackboard Collaborate

2026-04-10T10:01:23Z

Admin:

[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

La connexió entre el moodle i el Class for web (abans Blackboard Collaborate) es fa per integració LTI (Learning Tools Interoperability, un protocol per a connexions entre eines). Per a afegir la sala de videoconferències a l'aula virtual, seguim els següents passos:

1. Assegurem que Collaborate LTI està actiu a l'aula virtual. Accedim a "Eines externes LTI" al menú "Més".

 
[[Fitxer:Collaborate lti 01.png]]

 
2. Comprovem que el switch de "Coillaborate LTI" està activat.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 02.png]]

 
3. Amb el pas previ, l'activitat "Collaborate LTI" ja apareix al selector d'activitats. Amb l'edició activada, afegim "Activitat o Recurs", cliquem a la pestanya d'activitats i triem "Collaborate LTI", posem nom i desen canvis.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 03.png]]

 
4. Veurem la finestra de la sala de "Collaborate LTI"

 
[[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]

 

==Opcions de la sala Collaborate de l'aula virtual==
*Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte
*Opció de blocar-la per impedir que s'hi accedeixi si no hi ha sessió planificada
*Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament
*Malauradament els dies i les hores de les sessions planificades no apareixen al calendari del moodle (limitacions del LTI)
*Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

'''Imatges:'''

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte

[[Fitxer:Collaborate lti 05.png]]
|}
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament

[[Fitxer:Collaborate lti 06.png]]
 
[[Fitxer:Collaborate lti 07.png]]
|}
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

[[Fitxer:Collaborate lti 07.png]]
|}

 



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Fitxer:Collaborate lti 05.png

2026-04-10T09:59:10Z

Admin:

Blackboard Collaborate

2026-04-10T09:53:24Z

Admin:

[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

La connexió entre el moodle i el Class for web (abans Blackboard Collaborate) es fa per integració LTI (Learning Tools Interoperability, un protocol per a connexions entre eines). Per a afegir la sala de videoconferències a l'aula virtual, seguim els següents passos:

1. Assegurem que Collaborate LTI està actiu a l'aula virtual. Accedim a "Eines externes LTI" al menú "Més".

 
[[Fitxer:Collaborate lti 01.png]]

 
2. Comprovem que el switch de "Coillaborate LTI" està activat.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 02.png]]

 
3. Amb el pas previ, l'activitat "Collaborate LTI" ja apareix al selector d'activitats. Amb l'edició activada, afegim "Activitat o Recurs", cliquem a la pestanya d'activitats i triem "Collaborate LTI", posem nom i desen canvis.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 03.png]]

 
4. Veurem la finestra de la sala de "Collaborate LTI"

 
[[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]

 

==Opcions de la sala Collaborate de l'aula virtual==
*Per defecte es genera una "sala del curs" per aula virtual, oberta per a tothom per defecte
*Opció de blocar-la per impedir que s'hi accedeixi si no hi ha sessió planificada
*Tenim opció de planificar sessions, puntuals o recurrents periòdicament
*Malauradament els dies i les hores de les sessions planificades no apareixen al calendari del moodle (limitacions del LTI)
*Podem veure estadísitiques de consulta dels enregistraments per part dels estudiants

 



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Blackboard Collaborate

2026-03-18T12:41:09Z

Admin:

[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

La connexió entre el moodle i el Class for web (abans Blackboard Collaborate) es fa per integració LTI (Learning Tools Interoperability, un protocol per a connexions entre eines). Per a afegir la sala de videoconferències a l'aula virtual, seguim els següents passos:

1. Assegurem que Collaborate LTI està actiu a l'aula virtual. Accedim a "Eines externes LTI" al menú "Més".

 
[[Fitxer:Collaborate lti 01.png]]

 
2. Comprovem que el switch de "Coillaborate LTI" està activat.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 02.png]]

 
3. Amb el pas previ, l'activitat "Collaborate LTI" ja apareix al selector d'activitats. Amb l'edició activada, afegim "Activitat o Recurs", cliquem a la pestanya d'activitats i triem "Collaborate LTI", posem nom i desen canvis.

 
[[Fitxer:Collaborate lti 03.png]]

 
4. Veurem la finestra de la sala de "Collaborate LTI"

 
[[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]

 



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Blackboard Collaborate

2026-03-18T12:40:20Z

Admin:

[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

La connexió entre el moodle i el Class for web (abans Blackboard Collaborate) es fa per integració LTI (Learning Tools Interoperability, un protocol per a connexions entre eines). Per a afegir la sala de videoconferències a l'aula virtual, seguim els següents passos:

1. Assegurem que Collaborate LTI està actiu a l'aula virtual. Accedim a "Eines externes LTI" al menú "Més".
 
[[Fitxer:Collaborate lti 01.png]]

2. Comprovem que el switch de "Coillaborate LTI" està activat.
 
[[Fitxer:Collaborate lti 02.png]]

3. Amb el pas previ, l'activitat "Collaborate LTI" ja apareix al selector d'activitats. Amb l'edició activada, afegim "Activitat o Recurs", cliquem a la pestanya d'activitats i triem "Collaborate LTI", posem nom i desen canvis.
 
[[Fitxer:Collaborate lti 03.png]]

4. Veurem la finestra de la sala de "Collaborate LTI"
 
[[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Blackboard Collaborate

2026-03-18T12:39:46Z

Admin:

[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

La connexió entre el moodle i el Class for web (abans Blackboard Collaborate) es fa per integració LTI (Learning Tools Interoperability, un protocol per a connexions entre eines). Per a afegir la sala de videoconferències a l'aula virtual, seguim els següents passos:

1. Assegurem que Collaborate LTI està actiu a l'aula virtual. Accedim a "Eines externes LTI" al menú "Més".
[[Fitxer:Collaborate lti 01.png]]

2. Comprovem que el switch de "Coillaborate LTI" està activat.
[[Fitxer:Collaborate lti 02.png]]

3. Amb el pas previ, l'activitat "Collaborate LTI" ja apareix al selector d'activitats. Amb l'edició activada, afegim "Activitat o Recurs", cliquem a la pestanya d'activitats i triem "Collaborate LTI", posem nom i desen canvis.

[[Fitxer:Collaborate lti 03.png]]

4. Veurem la finestra de la sala de "Collaborate LTI"
[[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Blackboard Collaborate

2026-03-18T12:38:22Z

Admin: /* Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual? */

'''PENDENT D'ACTUALITZAR'''

 
[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

La connexió entre el moodle i el Class for web (abans Blackboard Collaborate) es fa per integració LTI (Learning Tools Interoperability, un protocol per a connexions entre eines). Per a afegir la sala de videoconferències a l'aula virtual, seguim els següents passos:

1. Assegurem que Collaborate LTI està actiu a l'aula virtual. Accedim a "Eines externes LTI" al menú "Més".
[[Fitxer:Collaborate lti 01.png]]

2. Comprovem que el switch de "Coillaborate LTI" està activat.
[[Fitxer:Collaborate lti 02.png]]

3. Amb el pas previ, l'activitat "Collaborate LTI" ja apareix al selector d'activitats. Amb l'edició activada, afegim "Activitat o Recurs", cliquem a la pestanya d'activitats i triem "Collaborate LTI", posem nom i desen canvis.

[[Fitxer:Collaborate lti 03.png]]

4. Veurem la finestra de la sala de "Collaborate LTI"
[[Fitxer:Collaborate lti 04.png]]



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Fitxer:Collaborate lti 04.png

2026-03-18T12:31:12Z

Admin:

Fitxer:Collaborate lti 03.png

2026-03-18T12:30:59Z

Admin:

Fitxer:Collaborate lti 02.png

2026-03-18T12:30:38Z

Admin:

Fitxer:Collaborate lti 01.png

2026-03-18T12:30:27Z

Admin:

Blackboard Collaborate

2026-03-18T12:29:52Z

Admin: /* Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual? */

'''PENDENT D'ACTUALITZAR'''

 
[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==



==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Blackboard Collaborate

2026-03-18T12:29:41Z

Admin: /* Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual? */

'''PENDENT D'ACTUALITZAR'''

 
[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==

<--
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/7TueOIIhUBo
}}
 
--!>

==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Blackboard Collaborate

2026-03-18T10:58:17Z

Admin:

'''PENDENT D'ACTUALITZAR'''

 
[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate (ara en diuen Class for web) és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/7TueOIIhUBo
}}
 

==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Blackboard Collaborate

2026-03-18T10:54:47Z

Admin: /* Preguntes freqüents */

'''PENDENT D'ACTUALITZAR'''

 
[[Fitxer:Logo-blackboard.png|100px]]

El Blackborad Collaborate és el sistema de videoconferència web que la URV fa servir per a la Formació Permanent i el Servei Lingüístic.
Per a la resta de contextos, l'eina de videoconferència és el Microsoft Teams. Veure el [[Microsoft Teams al Campus Virtual|Manual i l'ajuda sobre el Microsoft Teams al Campus Virtual]]

==Com crear una sala de Collaborate a l'Aula Virtual?==
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/7TueOIIhUBo
}}
 

==Ajuda sobre el programa Blackboard Collaborate==

Seguint aquest enllaç, trobaràs tota l'ajuda per a fer ús del Blackbobard Collaborate.
 
A més, un cop hagis iniciat la sessió, sempre podràs trobar ajuda al menú del costat esquerre amb les opcions "Vull més informació sobre Collaborate" (tutorial interactiu de l'eina) i "Ajuda de Class Collaborate" com es mostra a la següent imatge:

[[Fitxer:Collaborate ajuda01.png|700px]]

 

==Preguntes freqüents==

===Quin màxim d'usuaris poden estar en una videoconferència?===

A data d'avui (març de 2026) el límit són 250 usuaris.

 
'''Ajuda oficial de Class for Web (en castellà):'''

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/11124767246876-Class-for-Web-Guiando-al-participante Guiando al participante]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8863479312028-Class-Puede-un-bloqueador-de-anuncios-impedir-el-acceso-a-Class-for-Web ¿Puede un bloqueador de anuncios impedir el acceso a Class for Web?]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017855020-Class-for-Web-Modifcando-el-fondo-de-pantalla Modificando el fondo de pantalla]

* [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017888620-Class-for-Web-Permitiendo-usar-mi-c%C3%A1mara-a-Class-for-Web Permitiendo usar mi cámara a Class for Web]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/16669905319708-Class-for-Web-Compartiendo-archivos Compartiendo archivos]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/10996719295644-Class-for-Web-Presentando-un-PowerPoint-en-una-ventana Presentando un PowerPoint en una ventana]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017437819-Class-for-Web-Compartiendo-la-pantalla-en-Mac Compartiendo la pantalla en Mac]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/8252332882076-Class-for-Web-Compartiendo-v%C3%ADdeos-con-audio-en-Mac-en-pantalla-completa Compartiendo vídeos con audio en Mac en pantalla completa]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360016471220-Class-for-Web-Creando-grabaciones-privadas-o-p%C3%BAblicas Creando grabaciones privadas o públicas]

*[https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360018452260-Class-for-Web-Compartiendo-una-grabaci%C3%B3n Compartiendo una grabación]

* Suport: [https://ayuda.elearningmedia.es/hc/es/articles/360017488520-Class-for-Web-Resolviendo-problemas-durante-una-sesi%C3%B3n Resolviendo problemas durante una sesión]

 

<center>[[File:home (1).png|100px||link=Pàgina_principal]]
</center>

Planificació

2026-03-06T11:05:53Z

Admin: /* Informes de planificació per a titulacions i centres */

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes de planificació per a titulacions i centres =

Els/les '''coordinadors/es de titulacions''' i els '''perfils TSQD''', tenen a disposició '''un informe que els permet fer un seguiment''' de l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

 
[[Fitxer:Plan report 01.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Accedim a través del botó "Veure informe"

 
[[Fitxer:Plan report 02.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
La primera pantalla, '''primer nivell d'informe''', és on veiem '''dades agregades per titulació''', aquí podem:
*Filtrar per any acadèmic (durant aquest primer any de l'existència de la Planificació només veurem el curs acadèmic 2025-2026)
*Les dades que tenim en pantalla es poden exportar en diferents formats (desplegable)
*A la dreta de la pantalla veiem una llegenda amb el significat dels diferents passos de la planificació (P1, P2, P3, P4 i P5)
*Per a cada titulació, veiem els agregats de P1, P2, P3, P4 i P5 per a les aules virtuals que aquesta conté
*Podem agregar columnes; marquem dues o més columnes i premem el botó "Agregar"
 
[[Fitxer:Plan report 04.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Si cliquem a sobre del nom d'una titulació, '''accedim al segon nivell d'informe''', on veiem:
* Llistat de totes les aules virtuals que formen part de la titulació
* Veiem per a cadascuna d'elles l'estat de de P1, P2, P3, P4 i P5
 
[[Fitxer:Plan report 05.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
A les accions d'exportació a diferents formats de fixer del desplegable, '''s'hi afegeixen opcions d'enviament de missatge a través de la missatgeria interna del moodle als/les coordinadors/es de cadascuna de les aules virtuals''' en funció del criteri "pas completat o pas no completat". Per exemple si volem enviar un missatge als/les coordinadors/es de les aules virtuals on encara no apareix el pas 1 (P1) marcat, marquem la columna P1, i triem l'opció del desplegable "Tots els coordinadors que No hagin completat els passos marcats"

 
[[Fitxer:Plan report 06.png]]
|}

 

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Planificació

2026-03-05T13:23:38Z

Admin: /* Informes de planificació per a titulacions i centres */

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes de planificació per a titulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permet fer un seguiment de l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

 
[[Fitxer:Plan report 01.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Accedim a través del botó "Veure informe"

 
[[Fitxer:Plan report 02.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
La primera pantalla, '''primer nivell d'informe''', és on veiem '''dades agregades per titulació''', aquí podem:
*Filtrar per any acadèmic (durant aquest primer any de l'existència de la Planificació només veurem el curs acadèmic 2025-2026)
*Les dades que tenim en pantalla es poden exportar en diferents formats (desplegable)
*A la dreta de la pantalla veiem una llegenda amb el significat dels diferents passos de la planificació (P1, P2, P3, P4 i P5)
*Per a cada titulació, veiem els agregats de P1, P2, P3, P4 i P5 per a les aules virtuals que aquesta conté
*Podem agregar columnes; marquem dues o més columnes i premem el botó "Agregar"
 
[[Fitxer:Plan report 04.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Si cliquem a sobre del nom d'una titulació, '''accedim al segon nivell d'informe''', on veiem:
* Llistat de totes les aules virtuals que formen part de la titulació
* Veiem per a cadascuna d'elles l'estat de de P1, P2, P3, P4 i P5
 
[[Fitxer:Plan report 05.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
A les accions d'exportació a diferents formats de fixer del desplegable, '''s'hi afegeixen opcions d'enviament de missatge a través de la missatgeria interna del moodle als/les coordinadors/es de cadascuna de les aules virtuals''' en funció del criteri "pas completat o pas no completat". Per exemple si volem enviar un missatge als/les coordinadors/es de les aules virtuals on encara no apareix el pas 1 (P1) marcat, marquem la columna P1, i triem l'opció del desplegable "Tots els coordinadors que No hagin completat els passos marcats"

 
[[Fitxer:Plan report 06.png]]
|}

 

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Planificació

2026-03-05T13:22:17Z

Admin: /* Informes de planificació per a titulacions i centres */

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes de planificació per a titulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permet fer un seguiment de l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

 
[[Fitxer:Plan report 01.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Accedim a través del botó "Veure informe"

 
[[Fitxer:Plan report 02.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
La primera pantalla, '''primer nivell d'informe''', és on veiem '''dades agregades per titulació''', aquí podem:
*Filtrar per any acadèmic (durant aquest primer any de l'existència de la Planificació només veurem el curs acadèmic 2025-2026)
*Les dades que tenim en pantalla es poden exportar en diferents formats (desplegable)
*A la dreta de la pantalla veiem una llegenda amb el significat dels diferents passos de la planificació (P1, P2, P3, P4 i P5)
*Per a cada titulació, veiem els agregats de P1, P2, P3, P4 i P5 per a les aules virtuals que aquesta conté
*Podem agregar columnes; marquem dues o més columnes i premem el botó "Agregar"
 
[[Fitxer:Plan report 04.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Si cliquem a sobre del nom d'una titulació, '''accedim al segon nivell d'informe''', on veiem:
* Llistat de totes les aules virtuals que formen part de la titulació
* Veiem per a cadascuna d'elles l'estat de de P1, P2, P3, P4 i P5
 
[[Fitxer:Plan report 05.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
A les accions d'exportació a diferents formats de fixer del desplegable, '''s'hi afegeixen opcions d'enviament de missatge a través de la missatgeria interna del moodle als/les coordinadors/es de cadascuna de les aules virtuals''' en funció del criteri "pas completat o pas no completat". Per exemple si volem enviar un missatge als/les coordinadors/es de les aules virtuals on encara no apareix el pass 1 (P1) marcat, marquem la columna P1, i triem l'opció del desplegable "Tots els coordinadors que No hagin completat els passos marcats"

 
[[Fitxer:Plan report 06.png]]
|}

 

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Planificació

2026-03-05T13:21:21Z

Admin: /* Informes de planificació per a titulacions i centres */

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes de planificació per a titulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permet fer un seguiment de l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:
 
[[Fitxer:Plan report 01.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Accedim a través del botó "Veure informe"
 
[[Fitxer:Plan report 02.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
La primera pantalla, '''primer nivell d'informe''', és on veiem '''dades agregades per titulació''', aquí podem:
*Filtrar per any acadèmic (durant aquest primer any de l'existència de la Planificació només veurem el curs acadèmic 2025-2026)
*Les dades que tenim en pantalla es poden exportar en diferents formats (desplegable)
*A la dreta de la pantalla veiem una llegenda amb el significat dels diferents passos de la planificació (P1, P2, P3, P4 i P5)
*Per a cada titulació, veiem els agregats de P1, P2, P3, P4 i P5 per a les aules virtuals que aquesta conté
*Podem agregar columnes; marquem dues o més columnes i premem el botó "Agregar"
 
[[Fitxer:Plan report 04.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Si cliquem a sobre del nom d'una titulació, '''accedim al segon nivell d'informe''', on veiem:
* Llistat de totes les aules virtuals que formen part de la titulació
* Veiem per a cadascuna d'elles l'estat de de P1, P2, P3, P4 i P5
 
[[Fitxer:Plan report 05.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
A les accions d'exportació a diferents formats de fixer del desplegable, '''s'hi afegeixen opcions d'enviament de missatge a través de la missatgeria interna del moodle als/les coordinadors/es de cadascuna de les aules virtuals''' en funció del criteri "pas completat o pas no completat". Per exemple si volem enviar un missatge als/les coordinadors/es de les aules virtuals on encara no apareix el pass 1 (P1) marcat, marquem la columna P1, i triem l'opció del desplegable "Tots els coordinadors que No hagin completat els passos marcats"
 
[[Fitxer:Plan report 06.png]]
|}

 

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Planificació

2026-03-05T13:20:49Z

Admin: /* Informes de planificació per a titulacions i centres */

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes de planificació per a titulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permet fer un seguiment de l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

[[Fitxer:Plan report 01.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Accedim a través del botó "Veure informe"

[[Fitxer:Plan report 02.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
La primera pantalla, '''primer nivell d'informe''', és on veiem '''dades agregades per titulació''', aquí podem:
*Filtrar per any acadèmic (durant aquest primer any de l'existència de la Planificació només veurem el curs acadèmic 2025-2026)
*Les dades que tenim en pantalla es poden exportar en diferents formats (desplegable)
*A la dreta de la pantalla veiem una llegenda amb el significat dels diferents passos de la planificació (P1, P2, P3, P4 i P5)
*Per a cada titulació, veiem els agregats de P1, P2, P3, P4 i P5 per a les aules virtuals que aquesta conté
*Podem agregar columnes; marquem dues o més columnes i premem el botó "Agregar"

[[Fitxer:Plan report 04.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Si cliquem a sobre del nom d'una titulació, '''accedim al segon nivell d'informe''', on veiem:
* Llistat de totes les aules virtuals que formen part de la titulació
* Veiem per a cadascuna d'elles l'estat de de P1, P2, P3, P4 i P5

[[Fitxer:Plan report 05.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
A les accions d'exportació a diferents formats de fixer del desplegable, '''s'hi afegeixen opcions d'enviament de missatge a través de la missatgeria interna del moodle als/les coordinadors/es de cadascuna de les aules virtuals''' en funció del criteri "pas completat o pas no completat". Per exemple si volem enviar un missatge als/les coordinadors/es de les aules virtuals on encara no apareix el pass 1 (P1) marcat, marquem la columna P1, i triem l'opció del desplegable "Tots els coordinadors que No hagin completat els passos marcats"

[[Fitxer:Plan report 06.png]]
|}

 

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Planificació

2026-03-05T13:18:08Z

Admin: /* Informes per a titulacions i centres */

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes de planificació per a titulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permet fer un seguiment de l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

[[Fitxer:Plan report 01.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Accedim a través del botó "Veure informe"

[[Fitxer:Plan report 02.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
La primera pantalla, primer nivell d'informe, és on veuiem dades agregades per titulació, aquí podem:
*Filtrar per any acadèmic (durant aquest primer any de l'existència de la Planificació només veurem el curs acadèmic 2025-2026)
*Les dades que tenim en pantalla es poden exportar en diferents formats (desplegable)
*A la dreta de la pantalla veiem una llegenda amb el significat dels diferents passos de la planificació (P1, P2, P3, P4 i P5)
*Per a cada titulació, veiem els agregats de P1, P2, P3, P4 i P5 per a les aules virtuals que aquesta conté
*Podem agregar columnes; marquem dues o més columnes i premem el botó "Agregar"

[[Fitxer:Plan report 04.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Si cliquem a sobre del nom d'una titulació, accedim al segon nivell d'informe, on veiem:
* Llistat de totes les aules virtuals que formen part de la titulació
* Veiem per a cadascuna d'elles l'estat de de P1, P2, P3, P4 i P5

[[Fitxer:Plan report 05.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
A les accions d'exportació a diferebnts formats de fixer del desplegable, '''s'hi afegeixen opcions d'enviament de missatge a través de la missatgeria interna del moodle als/les coordinadors/es de cadascuna de les aules virtuals''' en funció de criteri "pas completat o pas no completat". Per exemple si volem enviar un missatge als/les coordinars/es de les aules virtuals on encara no apareix el P1 marcat, marquem la columna P1, i triem l'opció del desplegable "Tots els coordinadors que No hagin completat els passos marcats"

[[Fitxer:Plan report 06.png]]
|}

 

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Planificació

2026-03-05T13:17:41Z

Admin: /* Informes per a titulacions i centres */

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes per a titulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permet fer un seguiment de l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

[[Fitxer:Plan report 01.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Accedim a través del botó "Veure informe"

[[Fitxer:Plan report 02.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
La primera pantalla, primer nivell d'informe, és on veuiem dades agregades per titulació, aquí podem:
*Filtrar per any acadèmic (durant aquest primer any de l'existència de la Planificació només veurem el curs acadèmic 2025-2026)
*Les dades que tenim en pantalla es poden exportar en diferents formats (desplegable)
*A la dreta de la pantalla veiem una llegenda amb el significat dels diferents passos de la planificació (P1, P2, P3, P4 i P5)
*Per a cada titulació, veiem els agregats de P1, P2, P3, P4 i P5 per a les aules virtuals que aquesta conté
*Podem agregar columnes; marquem dues o més columnes i premem el botó "Agregar"

[[Fitxer:Plan report 04.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
Si cliquem a sobre del nom d'una titulació, accedim al segon nivell d'informe, on veiem:
* Llistat de totes les aules virtuals que formen part de la titulació
* Veiem per a cadascuna d'elles l'estat de de P1, P2, P3, P4 i P5

[[Fitxer:Plan report 05.png]]
|}

 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
A les accions d'exportació a diferebnts formats de fixer del desplegable, '''s'hi afegeixen opcions d'enviament de missatge a través de la missatgeria interna del moodle als/les coordinadors/es de cadascuna de les aules virtuals''' en funció de criteri "pas completat o pas no completat". Per exemple si volem enviar un missatge als/les coordinars/es de les aules virtuals on encara no apareix el P1 marcat, marquem la columna P1, i triem l'opció del desplegable "Tots els coordinadors que No hagin completat els passos marcats"

[[Fitxer:Plan report 06.png]]
|}

 

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Planificació

2026-03-05T13:15:05Z

Admin: /* Informes per a titulacions i centres */

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes per a titulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permet fer un seguiment de l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

[[Fitxer:Plan report 01.png]]

 
Accedim a través del botó "Veure informe"

[[Fitxer:Plan report 02.png]]

 
La primera pantalla, primer nivell d'informe, és on veuiem dades agregades per titulació, aquí podem:
*Filtrar per any acadèmic (durant aquest primer any de l'existència de la Planificació només veurem el curs acadèmic 2025-2026)
*Les dades que tenim en pantalla es poden exportar en diferents formats (desplegable)
*A la dreta de la pantalla veiem una llegenda amb el significat dels diferents passos de la planificació (P1, P2, P3, P4 i P5)
*Per a cada titulació, veiem els agregats de P1, P2, P3, P4 i P5 per a les aules virtuals que aquesta conté
*Podem agregar columnes; marquem dues o més columnes i premem el botó "Agregar"

[[Fitxer:Plan report 04.png]]

 
Si cliquem a sobre del nom d'una titulació, accedim al segon nivell d'informe, on veiem:
* Llistat de totes les aules virtuals que formen part de la titulació
* Veiem per a cadascuna d'elles l'estat de de P1, P2, P3, P4 i P5

[[Fitxer:Plan report 05.png]]

 
A les accions d'exportació a diferebnts formats de fixer del desplegable, '''s'hi afegeixen opcions d'enviament de missatge a través de la missatgeria interna del moodle als/les coordinadors/es de cadascuna de les aules virtuals''' en funció de criteri "pas completat o pas no completat". Per exemple si volem enviar un missatge als/les coordinars/es de les aules virtuals on encara no apareix el P1 marcat, marquem la columna P1, i triem l'opció del desplegable "Tots els coordinadors que No hagin completat els passos marcats"

[[Fitxer:Plan report 06.png]]

 

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Planificació

2026-03-05T13:13:53Z

Admin: /* Informes per a titulacions i centres */

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes per a titulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permet fer un seguimentde l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

[[Fitxer:Plan report 01.png]]

 
Accedim a través del botó "Veure informe"

[[Fitxer:Plan report 02.png]]

 
La primera pantalla, primer nivell d'informe, és on veuiem dades agregades per titulació, aquí podem:
*Filtrar per anys acadèmic (durant aquest primer any de l'existència de la Planificació només veurem el curs acadèmic 2025-2026)
*Les dades que tenim en pantalla es poden exportar en diferents formats (desplegable)
*A la dreta de la pantalla veiem una llegenda amb el significat de P1, P2, P3, P4 i P5
*Per a cada titulació, veiem els agregats de P1, P2, P3, P4 i P5 per a les aules virtuals que aquesta conté
*Podem agregar columnes; marquem dues o més columnes i premem el botó "Agregar"

[[Fitxer:Plan report 04.png]]

 
Si cliquem a sobre del nom d'una titulació, accedim al segon nivell d'informe, on veiem:
* Llistat de totes les aules virtuals que formen part de la titulació
* Veiem per a cadascuna d'elles l'estat de de P1, P2, P3, P4 i P5

[[Fitxer:Plan report 05.png]]

 
A les accions d'exportació a diferebnts formats de fixer del desplegable, '''s'hi afegeixen opcions d'enviament de missatge a través de la missatgeria interna del moodle als/les coordinadors/es de cadascuna de les aules virtuals''' en funció de criteri "pas completat o pas no completat". Per exemple si volem enviar un missatge als/les coordinars/es de les aules virtuals on encara no apareix el P1 marcat, marquem la columna P1, i triem l'opció del desplegable "Tots els coordinadors que No hagin completat els passos marcats"

[[Fitxer:Plan report 06.png]]

 

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Fitxer:Plan report 06.png

2026-03-05T13:13:51Z

Admin:

Planificació

2026-03-05T13:00:03Z

Admin: /* Informes per a titulacions i centres */

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes per a titulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permetrà fer un seguimentde l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

[[Fitxer:Plan report 01.png]]

 
Accedim a través del botó "Veure informe"

[[Fitxer:Plan report 02.png]]

 
La primera pantalla, primer nivell d'informe, és on veurem dades agregades per titulació, aquí podem:
*Filtrar per anys acadèmic (durant aquest primer any de l'existència de la Planificació només veurem el curs acadèmic 2025-2026)
*Les dades que tenim en pantalla es poden exportar en diferents formats
*

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Fitxer:Plan report 05.png

2026-03-05T12:55:08Z

Admin:

Fitxer:Plan report 04.png

2026-03-05T12:54:59Z

Admin:

Fitxer:Plan report 03.png

2026-03-05T12:54:50Z

Admin:

Fitxer:Plan report 02.png

2026-03-05T12:54:43Z

Admin:

Fitxer:Plan report 01.png

2026-03-05T12:54:33Z

Admin:

Planificació

2026-03-05T12:48:24Z

Admin:

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes per a titulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permetrà fer un seguimentde l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Planificació

2026-03-05T12:48:08Z

Admin:

La proposta de planificació que aquí presentem '''substitueix l'antic Pla de Treball a partir del curs 2025-26.'''

= Visió de l'estudiant de la informació de la planificació =

El següent vídeo mostra la informació que pot arribar a obtenir l'estudiantat al Campus Virtual amb la planificació de les assignatures per part del professorat:
 
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/kvRYTTxvXxs&t
}}
 

'''La Planificació és la primera pantalla que veu l'estudiant quan accedeix al Campus Virtual'''. En un primer lloc, apareix el bloc "'''Cronologia'''" amb les activitats que tenen lliuraments les dates pròximes. De cada activitat l'estudiant veu el seu '''venciment''', de quina '''aula virtual''' és i un '''enllaç directe''' cap a la mateixa així com un botó per a fer la tramesa directament.

[[Fitxer:Plan06.png]]
 

En accedir a la "'''Planificació completa'''" a través del botó, l'estudiant podrà veure '''la planificació de tot el curs acadèmic''' i per a '''totes les assignatures''' que cursa. '''Aquesta pantalla està distribuïda en dos blocs o taules'''. '''La primera mostra''' a l'esquerra '''les assignatures''' i a la dreta per columnes, '''les setmanes del curs'''. Aquí hi ha opció de filtrar per quadrimestres o veure tot l'any acadèmic.
El segon bloc o taula és dinàmic i '''mostra amb detall la setmana seleccionada al primer bloc''' o taula.

[[Fitxer:Plan011.png]]
 

= Visió del coordinador o coordinadora de titulació i de la Tècnica de Suport a la Qualitat Docent=

Com a coordinador o coordinadora de la titulació, des de la Pàgina de Planificació del Campus Virtual, disposem d'una interfície per a poder visualitzar els lliuraments de les assignatures de la titulació que coordinem, la qual permet diferents filtres (per curs, quadrimestre, etc.).
 
D'aquesta manera podem detectar punts de sobrecàrrega de feina pels estudiants i prendre les mesures correctores que considerem adients.

Com a TSQD, a través d'aquesta interfície i també amb diferents filtres (per titulació, quadrimestre, etc.) pots comptabilitzar les planificacions fetes al teu centre.
 
Quan l'opció "Activa aquesta opció per veure només els cursos dels quals ets professor." està desactivada, '''es mostren totes les aules virtuals de la titulació seleccionada''' al filtre, a l'exemple "Grau d'Arquitectura". A mesura que es vagin poblant les dates de les diferents activitats aniran apareixent a aquesta taula.
 
[[Fitxer:Plan012.png]]
 

==Quines titulacions veuran aquests perfils?==
Les titulacions que d'alguna manera han de coordinar. Apareixen amb el prefix "(Coord)".

[[Fitxer:Plan013.png]]

'''Les titulacions que coordinen són:'''

*Per TSQDs: les dels seus centres.
*Per Coordinadors: les de les titulacions específiques que coordinen.
 
També veuen altres titulacions sense el prefix "(Coord)" perquè en com a mínim alguna aula hi tenen docència compartida. Això ha de permetre, si es vol, comprovar també la càrrega i la planificació més enllà del seu estricte àmbit de responsabilitat, per si ho consideren necessari.
 

= Com a professor o professora, com faig la planificació de l'assignatura? =

La planificació de les assignatures consisteix en un ús de les eines que, més o menys habitualment, el professorat fa servir en el Campus Virtual.
 
== Pas 1. Requisit mínim. Posar data de venciment de les activitats avaluables==
El '''requisit mínim''' per a poder comptabilitzar la planificació de l'assignatura feta és '''crear a l'aula virtual les activitats amb pes a la nota i indicar en elles la data de venciment''' i una vegada fet, el professorat amb el rol '''coordinador''' a l'aula virtual, ha de '''marcar en el bloc de planificació que ja hem realitzat aquesta feina'''.
 

[[Fitxer:Plan01.png]]
 
'''PASSOS per afegir una activitat a l'aula virtual:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/u2I-WUIt1U8
}}
 

'''PASSOS per tal que el/la coordinador/a indiqui que totes les activitats avaluables estan informades a l'aula virtual amb data de venciment:'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/zQSuIx07PSA
}}
 

A l'hora de determinar les dates de venciment de les activitats, pensa que com a docent també tens accés a la planificació global de la teva titulació (amb filtres per quadrimestre, curs, etc.) per tal de preveure, des d'un inici, els possibles solapaments amb els lliuraments d'altres assignatures. Pots accedir des de la pantalla planificació del Campus Virtual, clicant en el botó "Accedir a la meva planificació completa" ubicat al final de la cronologia, com mostra la següent imatge:
 
[[Fitxer:Plan06.png]]
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la creació de [[Tasca|tasques]], [[Qüestionari|qüestionaris]] i [[El_Campus_Virtual_eina_a_eina|altres activitats]] al Campus Virtual.
 

==Pas 2. Ponderar les activitats al llibre de qualificacions.==

'''Ponderar les activitats al llibre de qualificacions''', permetrà a l'estudiant conèixer el sistema d'avaluació de l'assignatura.
 
[[Fitxer:Plan02.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que el llibre de qualificacions està ponderat correctament''':

[[Fitxer:Plan04.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre la configuració del [[Qualificacions|llibre de qualificacions]] a l'aula virtual.
 

==Pas 3. Informar l'estudiantat dels criteris d'avaluació de les activitats prèviament a la seva execució==

Els '''criteris d'avaluació''' de les activitats, a més d'aportar objectivitat en la correcció, si l'estudiant disposa d'ells abans de realitzar l'activitat, li serviran de guia en el seu aprenentatge. Aquest és un dels principis de l'avaluació formativa.
 
Podem fer ser servir el calaix de '''descripció de l'activitat''' per indicar els criteris d'avaluació.
 
[[Fitxer:Plan03.png]]
 
El Campus Virtual ens proporciona també la possibilitat de crear '''[[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]]''' per poder generar els criteris d'avaluació de manera més estructurada i que, a més, posteriorment, ens agilitzarà molt la correcció.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a '''indica que s'han descrit els criteris d'avaluació a les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan05.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]].
 

==Pas 4. Activar el seguiment de la compleció en les activitats i recursos que es consideren fonamentals.==
El seguiment de la compleció permet '''configurar els criteris que s'han de complir perquè una activitat o un recurs es consideri fet''' o completat.
* En primer lloc, dona informació a l'estudiant del seu progrés en l'assignatura, a la vegada que fomenta la seva autonomia i lideratge en el seu aprenentatge.
* En segon lloc, dona al professorat una informació visual, que permet, a cop d'ull, identificar els estudiants que no segueixen l'assignatura al ritme esperat i detectar possibles casos d'abandonament abans de que aquest es produeixi.
 
[[Fitxer:Complecio14.png]]
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha informat del seguiment de la compleció en les activitats avaluables''':

[[Fitxer:Plan08.png]]
|}

'''Més informació'''
* Documentació sobre el [[Seguiment de la compleció|seguiment de la compleció]] a l'aula virtual.
 

==Pas 5. Qualificar quantitativament i qualitativament a través de les activitats del Campus Virtual.==
Finalment, durant l’evolució del curs, es demana qualificar quantitativament i qualitativament les activitats a través de les mateixes activitats del Campus Virtual.
* La '''retroacció qualitativa''' i a temps, és necessària per a l'estudiant de cara a corregir els seus errors abans no sigui massa tard.
* La '''retroacció quantitativa''' a través de les activitats del Campus Virtual, ens permet informar a l'estudiant de les seves qualificacions complint la normativa de privacitat de dades. La publicació de notes amb llistats de DNI i/o noms i cognoms, tal com indica la normativa de docència, és contraria a la protecció de dades de l'estudiantat.
 
{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
El/la coordinador/a indica que '''s'ha qualificat a través de l'aula virtual i el llibre de qualificacions''':

[[Fitxer:Plan010.png]]
|}
 
'''Més informació'''
* Documentació sobre la [[Tasca#Qualificar_una_tasca|qualificació de tasques]] a l'aula virtual.
* Cal tenir en compte que si fem servir [[Mètodes de qualificació avançada: la guia de qualificació i la rúbrica|rúbriques o guies d'avaluació]], la qualificació quantitativa i qualitativa la podrem fer molt àgilment.
 

= Informes per atitulacions i centres =

Els/les coordinadors/es de titulacions i els perfils TSQD, tenen a disposició un informe que els permetrà fer un seguimentde l'estat de planificació de les aules virtuals de les titulacions.

Per accedir a l'informe cal accedir primer a la planiicació:

= Resolució de dubtes i incidències =

Aquesta nova planificació proposa un ús estàndard, més o menys habitual per part del professorat, de les eines del Campus Virtual.
* En cas de dubtes en la realització de qualsevol d’aquets passos, pots posar-te en contacte amb el Suport del Campus virtual a través del SAU. [https://sau.urv.cat/servicedesk/customer/portal/1/create/15 Enllaç directe al SAU. (S'obre en una pàgina nova)]

Exàmens al Moodle

2026-03-03T16:28:47Z

Admin: /* Simplifiquem l'ús del Navegador Segur d'Exàmens (Safe Exam Browser o SEB) */

= Un examen presencial que els estudiants faran a una aula d'ordinadors =

Si per raons de qualificació o d'altres és important assegurar-nos de la identitat de cada estudiant i minimitzar les "trampes" que poden fer, podem prendre les següents mesures:
 

 

== Fase de preparació de l'examen ==

Preparar les preguntes, els paràmetres i opcions generals del qüestionari.

'''Per seguretat:'''

* Limitar a un sol intent el qüestionari
* Definir una contrasenya per a poder respondre l'intent

 
'''De logística informàtica:'''

*Assegurar que els ordinadors dels estudiants estaran connectats a internet via cable de xarxa i no via wifi per assegurar la connectivitat suficient (sempre es pot fer un SAU per assegurar la connectivitat amb el tècnic multimèdia de la sala)
*Que la URV no fa assistència a ordinadors personals dels estudiants, per això caldria fer l’examen en una sala amb ordinadors URV instal·lats.

 

== Moment de resposta de l'examen ==

Seqüència que proposem seguir:

 
'''Almenys 20 minuts abans de l'inici:'''

* Posar en marxa l'ordinador del docent (aula o portàtil) i accedir a l'espai de l'assignatura (NO projectem la imatge del PC a l'aula)
* Si és possible posar en marxa els PCs de la sala. Amb això s'eviten temps d'espera importants.

 
'''Almenys 10 minuts abans de l'inici:'''

* Ubicar als estudiants (a criteri del docents o lliure)
* Revisar la identitat dels assistents mitjançant document identificatiu (DNI, NIE, Passaport) i anotar en el llistat que s'han presentat presencialment (per evitar així que si algun estudiant, tot i les mesures tècniques, aconsegueix accedir a la prova des de fora de l'aula, quedi constància que no hi era present).
* Passar full de signatures (si es considera)

 
'''Hora de la prova:'''

* Demanar que accedeixin al Campus Virtual i a l'espai de l'assignatura i al qüestionari
* En el moment que tots diguin estar a punt, els proporcionem la contrasenya
* Observem movent-nos per l'aula que hi van accedint correctament
* En el moment que tots hagin iniciat l'intent, editem els paràmetres del qüestionari i modifiquem la contrasenya
* Una vegada expirat el temps per a respondre el qüestionari, podem ocultar-lo (tancar l'ull)

 

= El Navegador Segur d'Exàmens (Safe Exam Browser o SEB) =

[[Fitxer:13450095-1.png]]

El Navegador Segur d'Exàmens (Safe Exam Browser o SEB) és un navegador d'Internet instal·lat en algunes aules de la URV que podrem fer servir per a fer un examen a través del Moodle. Aquest navegador restringeix les accions que l'estudiant podrà dur a terme mentre respon l'examen, algunes són:

*Només podran respondre l'examen si utilitzen el SEB
*La finestra del navegador estarà a pantalla complerta (sense eines de navegació)
*Les tecles ràpides de dreceres com ara Win, Ctrl+Alt+Del, Alt+F4, F1, Ctrl+P, Impr-Pantalla estan deshabilitades.
*Copiar i enganxar, i el menú contextual (botó dret del ratolí) estan deshabilitats.
*El poder canviar a altres aplicacions està deshabilitat.
*Navegar a d'altres llocs web està prohibit.
 
Exemple dels passos que ha de fer l'estudiant per a respondre un qüestionari a través del SEB
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/watch?v=iIKSxXIvNrQ?rel=0
}}

 
==Configuració del qüestionari per a què sigui requisit usar el SEB per a fer l'examen==
[[Fitxer:Moodle+seb2.png]]

En la configuració del qüestionari cal indicar que és necessari l'ús del SEB per a fer l'examen. '''Un qüestionari que tingui definit aquest requisit no podrà ser respost des d'un navegador convencional tipus Chrome, Firefox, IExplorer, etc.'''
Als paràmetres del qüestionari indicarem una de les opcions del desplegable:

[[Fitxer:SEB opcions 4.png]]

'''Per a activar el SEB.'''
Podem decidir entre no activar el SEB (per defecte) i dues opcions de configuració amb el SEB activat. Indiquem a continuació el principals trets de cadascuna.

[[Fitxer:SEB taula4.png]]

(1) Configuració bàsica:
* Només podran respondre l'examen si utilitzen el SEB
* La finestra del navegador estarà a pantalla complerta (sense eines de navegació)
* Les tecles ràpides de dreceres com ara Win, Ctrl+Alt+Del, Alt+F4, F1, Ctrl+P, Impr-Pantalla estan deshabilitades.
* Copiar i enganxar, i el menú contextual (botó dret del ratolí) estan deshabilitats.
* El poder canviar a altres aplicacions està deshabilitat.
* Navegar a d'altres llocs web està prohibit.

 
(2) Recordeu que la URV no dóna suport als ordinadors personals
 
(3) [[Safe Exam Browser. Com generar un fitxer de configuració]]

 
===Passos que hauran de seguir els estudiants per a respondre el qüestionari===

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''PASSOS a seguir per part dels estudiants:
# Assegurar que el SEB està instal.lat a l'ordinador
# Obrir un navegador "qualsevol" (Chrome, Firefox, Edge, etc..)
# Dirigir-se al Campus Virtual i introduir les credencials d'accés
# Accedir a l'aula virtual on es troba el qüestionari a contestar amb el SEB
# Prémer el botó "Inicia el Navegador d'Examen Segur"
# El SEB s'obrirà
# Introduir les credencials d'accés al Campus Virtual
# Respondre el qüestionari
# Prémer el botó "Envia i acaba"
|}


 

==Com previsualitzar un qüestionari amb el SEB==
Com a docents, si volem previsualitzar com funciona un qüestionari que té activitat el SEB, no podrem fer-lo des d'un navegador convencional, i ens caldrà:
# Tenir instal.lat el SEB a l'ordinador. Si no es té, cal descarregar la versió adient (Windows o MacOS) del programari a la pàgina que [https://campusvirtual.urv.cat/mod/folder/view.php?id=2901229 segueix aquest enllaç] (requereix validació al Campus Virtual).
# Seguir els passos següents:
## Situar-se a la pàgina del qüestionari
## Prémer el botó "Descarrega la configuració (SEB)"
## Executar l'arxiu descarregat. Aquesta acció executarà el SEB i ens portarà a la pantalla d'accés al Campus Virtual.
## Un cop introduïdes les credencials, aterrarem a la pàgina del qüestionari des d'on podrem fer la previsualització
## Un cop feta, podem tancar el SEB a través de la icona de sortida que trobem al costat dret inferior de la pantalla.
 
Pots veure els passos en aquest videotutorial:
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/watch?v=ZOVWbm2-z-o?rel=0
}}

 

==Passos per a instal·lar el Navegador Segur a un ordinador personal==
('''sota responsabilitat personal, la URV no dóna suport als ordinadors personals''')

* Descarregar la versió adient (Windows o MacOS) del programari a la pàgina que [https://campusvirtual.urv.cat/mod/folder/view.php?id=2901229 segueix aquest enllaç] (requereix validació al Campus Virtual).
* Procedir a la seva instal·lació.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
En els casos en els quals s'utilitzi '''el SEB en ordinadors personals''', '''recomanem, com a preparació''', configurar un '''qüestionari de prova''', amb una sola pregunta per exemple, per tal que '''en una data prèvia a la prova''', '''els estudiants puguin validar que tenen el seu ordinador configurat correctament'''. A poder ser, aquesta prova s'hauria de fer a l'aula on es farà la prova definitiva, o en el seu defecte en alguna ubicació similar, amb presència del/la docent per si cal resoldre algun dubte.
|}

 

==Passos per a fer ús d'una aula amb el SEB per a fer un examen==
*Fer reserva de l'aula indicant que cal suport per a utilitzar el SEB
*Un cop es tingui el qüestionari implementat al Moodle, fer un S.A.U. per a quedar amb l'atenció multimèdia per a fer una prova (preferentment utilitzant un ordinador d'estudiant)

 

==Aulari que disposa del SEB instal·lat ==
[[Fitxer:20260113 SEB Aules.png|Aulari de la URV amb el navegador segur d'exàmens disponibles|800px]]
 
 

=Simplifiquem l'ús del Navegador Segur d'Exàmens (Safe Exam Browser o SEB)=
'''Simplifiquem les opcions per a fer ús del navegador segur d'exàmens'''.
Reduïm les opcions i '''retirem la que tenia per nom "Utilitzar la configuració local del SEB (aula de la URV)'''", ja que aquesta depèn d'una configuració que hi ha guardada localment a cada ordinador.

A partir d'ara '''per a fer ús del navegador segur, tant sigui en aules de la URV com en altres ordinadors''', als paràmetres del qüestionari indicarem una de les opcions del desplegable:

[[Fitxer:SEB opcions 4.png]]

Indiquem a continuació els principals trets de cadascuna.

[[Fitxer:SEB taula4.png]]

És important que tinguem clar (que és un canvi respecte al funcionament que retirem), és que '''a l'hora de contestar un qüestionari, amb les dues opcions de configuració de SEB disponibles, l'estudiant ja no accedirà a través del SEB per a contestar''', sinó que ara primer accedeix des d'un navegador convencional (Chrome, Firefox, etc.) i des d'allà, un cop ubicat al qüestionari, el Moodle ja executarà el SEB ubicant a cada estudiant al qüestionari que ha de contestar.

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
'''PASSOS a seguir per part dels estudiants:
# Assegurar que el SEB està instal·lat a l'ordinador
# Obrir un navegador "qualsevol" (Chrome, Firefox, Edge, etc.).
# Accedir a l'aula virtual on es troba el qüestionari a contestar amb el SEB
# Prémer el botó "Inicia el Navegador d'Examen Segur"
# El SEB s'obrirà
# Introduir les credencials d'accés al Campus Virtual
# Respondre el qüestionari
# Prémer el botó "Envia i acaba"
|}

I per acabar, cal tenir també present que '''si hi ha qüestionaris configurats amb l'opció que retirem''' (Utilitzar la configuració local del SEB), '''en aquests casos es respectarà''', tot i que els docents podreu editar i canviar-la si voleu. Però si no es canvia continuarà funcionant. La idea és que '''tot allò nou ja es faci usant una de les dues opcions SEB''' que indiquem més amunt.

Safe Exam Browser. Com generar un fitxer de configuració

2026-03-03T09:21:57Z

Admin: /* Usar un fitxer "base" per a generar el fitxer de configuració personalitzat */

Un fitxer de configuració personalitzat permetrà modificar la configuració bàsica i afegir altres opcions. Cal tenir en compte que '''algunes opcions com ara poder utilitzar altres aplicacions o programes del sistema operatiu mentres s'està responent un qüestionari, només funcionaran si el qüestionari es respon en un ordindor exactament igual que l'ordinador des d'on s'hagi configurat aquest fitxer.'''

Per exemple, si es vol que durant la prova que es durà a terme a una aula de la URV, els estudiants puguin fer servir l'excel mentre contesten la rpova, caldrà generar el fitxer de configuració des d'un dels ordinadors de l'aula.

=PASSOS a seguir per permetre l'ús d'altres programes durant la prova:=

# Assegurar-nos que els PCs de l'aula tenen el SEB instal·lat i que tots tenen el mateix entorn instal·lat (versió de sistema operatiu, programari, etc..)
# Accedir amb un compte amb privilegis d'administrador
# Cercar i obrir el "SEB Configuration Tool" des de programes
# A la pestanya "Applications" afegir els programes que volem permetre executar
# Desar el fitxer de configuració
# Situar-nos al qüestionari ja preparat del moodle, a l'apartat "Navegador d'examen segur"
# Escollir "Sí - Carregar la meva pròpia configuració" al desplegable "Requereix l'ús del Navegador segur d'examen"
# Pujar al camp que apareix a continuació el fitxer que hem generat en els passos anteriors amb el "SEB Configuration Tool"

 
'''Un exemple:'''
Generem un fitxer de configuració a partir de la configuració base del "SEB Configuration Tool", i afegirem la possibilitat de poder obrir l'excel mentre es contesta el qüestionari.
La ruta de l'executable de l'excel a l'ordinador utilitzat per a fer l'exemple és ''C:\Program Files\Microsoft Office\root\Office16\EXCEL.EX''

Aquesta ruta pot variar en funció de múltiples factors. Per això és important fer la configuració del fitxer SEB, en un ordinador indèntic al que s'usarà per respondre la prova.
 
'''Videotutorial: com generar un fitxer de configuració'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/arZvZ29A5-A
}}

 
'''Videotutorial: com un estudiant contesta el qüestionari configurat amb un fitxer de configuració, on es permet l'ús de l'excel'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/Nna_H-cM5OU
}}
 

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
[https://safeexambrowser.org/windows/win_usermanual_en.html#configuration Documentació oficial sobre les opcions de configuració del Safe Exam Browser]
|}

=Usar un fitxer "base" per a generar el fitxer de configuració personalitzat=
Donades les múltiples opcions de l'aplicació "SEB Configuration Tool", '''recomanem usar com a punt de partida''', el fitxer base següent, que és el que hi ha carregat al moodle per defecte. Aquest fitxer permet només respondre un qüestionari, sense possibilitat d'utilitzar cap més programa del sistema operatiu.
Es tracta doncs, d'obrir-lo amb el "SEB Configuration Tool", afegir els programes que es requereixin utilitzar durant la prova a la pestanya "Applications" i desar-lo. El fitxer desat és el que pujarem al moodle.

'''Passos:'''
* Obrim "SEB Configuration Tool"
* Carreguem el fitxer "plantilla_config_propia.seb" que pots descarregar aquí.
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 01.png]]

 
* A la pestanya d'aplicacions escollim les aplicacions que permetrem obrir durant la prova
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 02b.png]]

 
* Desem el fitxer personalitzat al nostre PC
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 03b.png]]

 
* El pugem als paràmetres del qüestionari
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config.png]]

Safe Exam Browser. Com generar un fitxer de configuració

2026-03-03T09:20:53Z

Admin: /* Usar un fitxer plantilla per a generar el fitxer de configuració personalitzat */

Un fitxer de configuració personalitzat permetrà modificar la configuració bàsica i afegir altres opcions. Cal tenir en compte que '''algunes opcions com ara poder utilitzar altres aplicacions o programes del sistema operatiu mentres s'està responent un qüestionari, només funcionaran si el qüestionari es respon en un ordindor exactament igual que l'ordinador des d'on s'hagi configurat aquest fitxer.'''

Per exemple, si es vol que durant la prova que es durà a terme a una aula de la URV, els estudiants puguin fer servir l'excel mentre contesten la rpova, caldrà generar el fitxer de configuració des d'un dels ordinadors de l'aula.

=PASSOS a seguir per permetre l'ús d'altres programes durant la prova:=

# Assegurar-nos que els PCs de l'aula tenen el SEB instal·lat i que tots tenen el mateix entorn instal·lat (versió de sistema operatiu, programari, etc..)
# Accedir amb un compte amb privilegis d'administrador
# Cercar i obrir el "SEB Configuration Tool" des de programes
# A la pestanya "Applications" afegir els programes que volem permetre executar
# Desar el fitxer de configuració
# Situar-nos al qüestionari ja preparat del moodle, a l'apartat "Navegador d'examen segur"
# Escollir "Sí - Carregar la meva pròpia configuració" al desplegable "Requereix l'ús del Navegador segur d'examen"
# Pujar al camp que apareix a continuació el fitxer que hem generat en els passos anteriors amb el "SEB Configuration Tool"

 
'''Un exemple:'''
Generem un fitxer de configuració a partir de la configuració base del "SEB Configuration Tool", i afegirem la possibilitat de poder obrir l'excel mentre es contesta el qüestionari.
La ruta de l'executable de l'excel a l'ordinador utilitzat per a fer l'exemple és ''C:\Program Files\Microsoft Office\root\Office16\EXCEL.EX''

Aquesta ruta pot variar en funció de múltiples factors. Per això és important fer la configuració del fitxer SEB, en un ordinador indèntic al que s'usarà per respondre la prova.
 
'''Videotutorial: com generar un fitxer de configuració'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/arZvZ29A5-A
}}

 
'''Videotutorial: com un estudiant contesta el qüestionari configurat amb un fitxer de configuració, on es permet l'ús de l'excel'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/Nna_H-cM5OU
}}
 

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
[https://safeexambrowser.org/windows/win_usermanual_en.html#configuration Documentació oficial sobre les opcions de configuració del Safe Exam Browser]
|}

=Usar un fitxer "base" per a generar el fitxer de configuració personalitzat=
Donades les múltiples opcions de l'aplicació "SEB Configuration Tool", '''recomanem usar com a punt de partida''', la plantilla següent, que és la que hi ha carregada al moodle per defecte. Aquesta plantilla permet només respondre un qüestionari, sense possibilitat d'utilitzar cap més programa del sistema operatiu.
Es tracta doncs, d'obrir-la amb el "SEB Configuration Tool", afegir els programes que es requereixin utilitzar durant la prova a la pestanya "Applications" i desar-la. El fitxer desat és el que pujarem al moodle.

'''Passos:'''
* Obrim "SEB Configuration Tool"
* Carreguem el fitxer "plantilla_config_propia.seb" que pots descarregar aquí.
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 01.png]]

 
* A la pestanya d'aplicacions escollim les aplicacions que permetrem obrir durant la prova
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 02b.png]]

 
* Desem el fitxer personalitzat al nostre PC
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 03b.png]]

 
* El pugem als paràmetres del qüestionari
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config.png]]

Safe Exam Browser. Com generar un fitxer de configuració

2026-03-03T09:16:49Z

Admin: /* Usar un fitxer plantilla per a generar el fitxer de configuració personalitzat */

Un fitxer de configuració personalitzat permetrà modificar la configuració bàsica i afegir altres opcions. Cal tenir en compte que '''algunes opcions com ara poder utilitzar altres aplicacions o programes del sistema operatiu mentres s'està responent un qüestionari, només funcionaran si el qüestionari es respon en un ordindor exactament igual que l'ordinador des d'on s'hagi configurat aquest fitxer.'''

Per exemple, si es vol que durant la prova que es durà a terme a una aula de la URV, els estudiants puguin fer servir l'excel mentre contesten la rpova, caldrà generar el fitxer de configuració des d'un dels ordinadors de l'aula.

=PASSOS a seguir per permetre l'ús d'altres programes durant la prova:=

# Assegurar-nos que els PCs de l'aula tenen el SEB instal·lat i que tots tenen el mateix entorn instal·lat (versió de sistema operatiu, programari, etc..)
# Accedir amb un compte amb privilegis d'administrador
# Cercar i obrir el "SEB Configuration Tool" des de programes
# A la pestanya "Applications" afegir els programes que volem permetre executar
# Desar el fitxer de configuració
# Situar-nos al qüestionari ja preparat del moodle, a l'apartat "Navegador d'examen segur"
# Escollir "Sí - Carregar la meva pròpia configuració" al desplegable "Requereix l'ús del Navegador segur d'examen"
# Pujar al camp que apareix a continuació el fitxer que hem generat en els passos anteriors amb el "SEB Configuration Tool"

 
'''Un exemple:'''
Generem un fitxer de configuració a partir de la configuració base del "SEB Configuration Tool", i afegirem la possibilitat de poder obrir l'excel mentre es contesta el qüestionari.
La ruta de l'executable de l'excel a l'ordinador utilitzat per a fer l'exemple és ''C:\Program Files\Microsoft Office\root\Office16\EXCEL.EX''

Aquesta ruta pot variar en funció de múltiples factors. Per això és important fer la configuració del fitxer SEB, en un ordinador indèntic al que s'usarà per respondre la prova.
 
'''Videotutorial: com generar un fitxer de configuració'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/arZvZ29A5-A
}}

 
'''Videotutorial: com un estudiant contesta el qüestionari configurat amb un fitxer de configuració, on es permet l'ús de l'excel'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/Nna_H-cM5OU
}}
 

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
[https://safeexambrowser.org/windows/win_usermanual_en.html#configuration Documentació oficial sobre les opcions de configuració del Safe Exam Browser]
|}

=Usar un fitxer plantilla per a generar el fitxer de configuració personalitzat=
Donades les múltiples opcions de l'aplicació "SEB Configuration Tool", '''recomanem usar com a punt de partida''', la plantilla següent, que és la que hi ha carregada al moodle per defecte. Aquesta plantilla permet només respondre un qüestionari, sense possibilitat d'utilitzar cap més programa del sistema operatiu.
Es tracta doncs, d'obrir-la amb el "SEB Configuration Tool", afegir els programes que es requereixin utilitzar durant la prova a la pestanya "Applications" i desar-la. El fitxer desat és el que pujarem al moodle.

'''Passos:'''
* Obrim "SEB Configuration Tool"
* Carreguem el fitxer "plantilla_config_propia.seb" que pots descarregar aquí.
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 01.png]]

 
* A la pestanya d'aplicacions escollim les aplicacions que permetrem obrir durant la prova
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 02b.png]]

 
* Desem el fitxer personalitzat al nostre PC
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 03b.png]]

 
* El pugem als paràmetres del qüestionari
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config.png]]

Safe Exam Browser. Com generar un fitxer de configuració

2026-03-03T09:16:11Z

Admin: /* Usar un fitxer plantilla per a generar el fitxer de configuració personalitzat */

Un fitxer de configuració personalitzat permetrà modificar la configuració bàsica i afegir altres opcions. Cal tenir en compte que '''algunes opcions com ara poder utilitzar altres aplicacions o programes del sistema operatiu mentres s'està responent un qüestionari, només funcionaran si el qüestionari es respon en un ordindor exactament igual que l'ordinador des d'on s'hagi configurat aquest fitxer.'''

Per exemple, si es vol que durant la prova que es durà a terme a una aula de la URV, els estudiants puguin fer servir l'excel mentre contesten la rpova, caldrà generar el fitxer de configuració des d'un dels ordinadors de l'aula.

=PASSOS a seguir per permetre l'ús d'altres programes durant la prova:=

# Assegurar-nos que els PCs de l'aula tenen el SEB instal·lat i que tots tenen el mateix entorn instal·lat (versió de sistema operatiu, programari, etc..)
# Accedir amb un compte amb privilegis d'administrador
# Cercar i obrir el "SEB Configuration Tool" des de programes
# A la pestanya "Applications" afegir els programes que volem permetre executar
# Desar el fitxer de configuració
# Situar-nos al qüestionari ja preparat del moodle, a l'apartat "Navegador d'examen segur"
# Escollir "Sí - Carregar la meva pròpia configuració" al desplegable "Requereix l'ús del Navegador segur d'examen"
# Pujar al camp que apareix a continuació el fitxer que hem generat en els passos anteriors amb el "SEB Configuration Tool"

 
'''Un exemple:'''
Generem un fitxer de configuració a partir de la configuració base del "SEB Configuration Tool", i afegirem la possibilitat de poder obrir l'excel mentre es contesta el qüestionari.
La ruta de l'executable de l'excel a l'ordinador utilitzat per a fer l'exemple és ''C:\Program Files\Microsoft Office\root\Office16\EXCEL.EX''

Aquesta ruta pot variar en funció de múltiples factors. Per això és important fer la configuració del fitxer SEB, en un ordinador indèntic al que s'usarà per respondre la prova.
 
'''Videotutorial: com generar un fitxer de configuració'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/arZvZ29A5-A
}}

 
'''Videotutorial: com un estudiant contesta el qüestionari configurat amb un fitxer de configuració, on es permet l'ús de l'excel'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/Nna_H-cM5OU
}}
 

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
[https://safeexambrowser.org/windows/win_usermanual_en.html#configuration Documentació oficial sobre les opcions de configuració del Safe Exam Browser]
|}

=Usar un fitxer plantilla per a generar el fitxer de configuració personalitzat=
Donades les múltiples opcions de l'aplicació "SEB Configuration Tool", recomanem usar com a punt de partida, la plantilla següent, que és la que hi ha carregada al moodle per defecte. Aquesta plantilla permet només respondre un qüestionari, sense possibilitat d'utilitzar cap més programa del sistema operatiu.
Es tracta doncs, d'obrir-la amb el "SEB Configuration Tool", afegir els programes que es requereixin utilitzar durant la prova a la pestanya "Applications" i desar-la. El fitxer desat és el que pujarem al moodle.

'''Passos:'''
* Obrim "SEB Configuration Tool"
* Carreguem el fitxer "plantilla_config_propia.seb" que pots descarregar aquí.
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 01.png]]

 
* A la pestanya d'aplicacions escollim les aplicacions que permetrem obrir durant la prova
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 02b.png]]

 
* Desem el fitxer personalitzat al nostre PC
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 03b.png]]

 
* El pugem als paràmetres del qüestionari
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config.png]]

Fitxer:20260303 SEB fitxer config 03b.png

2026-03-03T09:15:59Z

Admin:

Fitxer:20260303 SEB fitxer config 02b.png

2026-03-03T09:15:49Z

Admin:

Safe Exam Browser. Com generar un fitxer de configuració

2026-03-03T09:14:23Z

Admin: /* Usar un fitxer plantilla per a generar el fitxer de configuració personalitzat */

Un fitxer de configuració personalitzat permetrà modificar la configuració bàsica i afegir altres opcions. Cal tenir en compte que '''algunes opcions com ara poder utilitzar altres aplicacions o programes del sistema operatiu mentres s'està responent un qüestionari, només funcionaran si el qüestionari es respon en un ordindor exactament igual que l'ordinador des d'on s'hagi configurat aquest fitxer.'''

Per exemple, si es vol que durant la prova que es durà a terme a una aula de la URV, els estudiants puguin fer servir l'excel mentre contesten la rpova, caldrà generar el fitxer de configuració des d'un dels ordinadors de l'aula.

=PASSOS a seguir per permetre l'ús d'altres programes durant la prova:=

# Assegurar-nos que els PCs de l'aula tenen el SEB instal·lat i que tots tenen el mateix entorn instal·lat (versió de sistema operatiu, programari, etc..)
# Accedir amb un compte amb privilegis d'administrador
# Cercar i obrir el "SEB Configuration Tool" des de programes
# A la pestanya "Applications" afegir els programes que volem permetre executar
# Desar el fitxer de configuració
# Situar-nos al qüestionari ja preparat del moodle, a l'apartat "Navegador d'examen segur"
# Escollir "Sí - Carregar la meva pròpia configuració" al desplegable "Requereix l'ús del Navegador segur d'examen"
# Pujar al camp que apareix a continuació el fitxer que hem generat en els passos anteriors amb el "SEB Configuration Tool"

 
'''Un exemple:'''
Generem un fitxer de configuració a partir de la configuració base del "SEB Configuration Tool", i afegirem la possibilitat de poder obrir l'excel mentre es contesta el qüestionari.
La ruta de l'executable de l'excel a l'ordinador utilitzat per a fer l'exemple és ''C:\Program Files\Microsoft Office\root\Office16\EXCEL.EX''

Aquesta ruta pot variar en funció de múltiples factors. Per això és important fer la configuració del fitxer SEB, en un ordinador indèntic al que s'usarà per respondre la prova.
 
'''Videotutorial: com generar un fitxer de configuració'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/arZvZ29A5-A
}}

 
'''Videotutorial: com un estudiant contesta el qüestionari configurat amb un fitxer de configuració, on es permet l'ús de l'excel'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/Nna_H-cM5OU
}}
 

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
[https://safeexambrowser.org/windows/win_usermanual_en.html#configuration Documentació oficial sobre les opcions de configuració del Safe Exam Browser]
|}

=Usar un fitxer plantilla per a generar el fitxer de configuració personalitzat=
Donades les múltiples opcions de l'aplicació "SEB Configuration Tool", recomanem usar com a punt de partida, la plantilla següent, que és la que hi ha carregada al moodle per defecte. Aquesta plantilla permet només respondre un qüestionari, sense possibilitat d'utilitzar cap més programa del sistema operatiu.
Es tracta doncs, d'obrir-la amb el "SEB Configuration Tool", afegir els programes que es requereixin utilitzar durant la prova a la pestanya "Applications" i desar-la. El fitxer desat és el que pujarem al moodle.

'''Passos:'''
* Obrim "SEB Configuration Tool"
* Carreguem el fitxer "plantilla_config_propia.seb" que pots descarregar aquí.
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 01.png]]

 
* A la pestanya d'aplicacions escollim les aplicacions que permetrem obrir durant la prova
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 02.png]]

 
* Desem el fitxer personalitzat al nostre PC
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 03.png]]

 
* El pugem als paràmetres del qüestionari
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config.png]]

Safe Exam Browser. Com generar un fitxer de configuració

2026-03-03T09:14:15Z

Admin: /* Usar un fitxer plantilla per a generar el fitxer de configuració personalitzat */

Un fitxer de configuració personalitzat permetrà modificar la configuració bàsica i afegir altres opcions. Cal tenir en compte que '''algunes opcions com ara poder utilitzar altres aplicacions o programes del sistema operatiu mentres s'està responent un qüestionari, només funcionaran si el qüestionari es respon en un ordindor exactament igual que l'ordinador des d'on s'hagi configurat aquest fitxer.'''

Per exemple, si es vol que durant la prova que es durà a terme a una aula de la URV, els estudiants puguin fer servir l'excel mentre contesten la rpova, caldrà generar el fitxer de configuració des d'un dels ordinadors de l'aula.

=PASSOS a seguir per permetre l'ús d'altres programes durant la prova:=

# Assegurar-nos que els PCs de l'aula tenen el SEB instal·lat i que tots tenen el mateix entorn instal·lat (versió de sistema operatiu, programari, etc..)
# Accedir amb un compte amb privilegis d'administrador
# Cercar i obrir el "SEB Configuration Tool" des de programes
# A la pestanya "Applications" afegir els programes que volem permetre executar
# Desar el fitxer de configuració
# Situar-nos al qüestionari ja preparat del moodle, a l'apartat "Navegador d'examen segur"
# Escollir "Sí - Carregar la meva pròpia configuració" al desplegable "Requereix l'ús del Navegador segur d'examen"
# Pujar al camp que apareix a continuació el fitxer que hem generat en els passos anteriors amb el "SEB Configuration Tool"

 
'''Un exemple:'''
Generem un fitxer de configuració a partir de la configuració base del "SEB Configuration Tool", i afegirem la possibilitat de poder obrir l'excel mentre es contesta el qüestionari.
La ruta de l'executable de l'excel a l'ordinador utilitzat per a fer l'exemple és ''C:\Program Files\Microsoft Office\root\Office16\EXCEL.EX''

Aquesta ruta pot variar en funció de múltiples factors. Per això és important fer la configuració del fitxer SEB, en un ordinador indèntic al que s'usarà per respondre la prova.
 
'''Videotutorial: com generar un fitxer de configuració'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/arZvZ29A5-A
}}

 
'''Videotutorial: com un estudiant contesta el qüestionari configurat amb un fitxer de configuració, on es permet l'ús de l'excel'''
{{#evt:
service=youtube
|id=https://youtu.be/Nna_H-cM5OU
}}
 

{| class="wikitable"
|-
|style="padding: 15px; border-style: solid; border-width: 1px; border-color:#cccccc;"|
[https://safeexambrowser.org/windows/win_usermanual_en.html#configuration Documentació oficial sobre les opcions de configuració del Safe Exam Browser]
|}

=Usar un fitxer plantilla per a generar el fitxer de configuració personalitzat=
Donades les múltiples opcions de l'aplicació "SEB Configuration Tool", recomanem usar com a punt de partida, la plantilla següent, que és la que hi ha carregada al moodle per defecte. Aquesta plantilla permet només respondre un qüestionari, sense possibilitat d'utilitzar cap més programa del sistema operatiu.
Es tracta doncs, d'obrir-la amb el "SEB Configuration Tool", afegir els programes que es requereixin utilitzar durant la prova a la pestanya "Applications" i desar-la. El fitxer desat és el que pujarem al moodle.

Passos:
* Obrim "SEB Configuration Tool"
* Carreguem el fitxer "plantilla_config_propia.seb" que pots descarregar aquí.
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 01.png]]

 
* A la pestanya d'aplicacions escollim les aplicacions que permetrem obrir durant la prova
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 02.png]]

 
* Desem el fitxer personalitzat al nostre PC
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config 03.png]]

 
* El pugem als paràmetres del qüestionari
 
[[Fitxer:20260303 SEB fitxer config.png]]